傍晚的天空，好像马上下雨了！下班的时候，见一奶奶带着三岁小朋友刚下楼梯，嘴里唠叨会不会下雨？我说天空乌云密布了，肯定要下大雨了！最好不要出去了！那位奶奶说，不出去不行，要去上课！我终于见识了教育从娃娃抓起的例子！三岁正是刚刚会语言的时候，也不知小孩去上课学什么那么执着，下大雨也要去上课！三岁本是快乐的年龄，无忧无虑！开开心心的年龄。

姚下雨乐是一个生动有趣的童话故事。全文由八个自然段组成，主要从“燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家”三个现象出发，讲述了-0之前一些小动物的活动特点以及产生这些现象的原因。第二课堂的学习目标:教育:1。正确、流利、有感情地朗读课文。2.在阅读和口语中领悟“正你”的含义，会说句子，会用“因为所以”说出三种自然现象的原因。教育:进一步理解课文内容，理解下雨与“燕子低飞、鱼出水、蚂蚁搬家”三种自然现象的关系及原因。

2.激发学生观察自然的兴趣。教学要点:1。正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过学习课文来了解下雨之前的自然现象。3.可以用“正你”“因为这个”来说句子。教学难点:理解下雨一些小动物表现异常的原因。教学方法和手段:表演、小组合作、交谈、竞赛。课前准备:多媒体课件、头饰、图片教学流程:先拔萝卜游戏，复习生词。

教学物镜1。日积月累(教学关键词:腰坡沉浮舒展，无聊新闻直动？加1。你应该看得懂:腰坡沉浮舒展，无聊新闻动起来。2.识字方法(1)一般。

什么:一口喝下泥里的水。侧:“力”会走得很远，3.易读错别字:枯燥(易读成四声)4。多音字:空5，应该会写:直边？补充(1)书写正确:直:中间三条横线书写均匀，最后一条横线较长。写字的时候注意字的左手边，左手边的拉伸，啊啊啊，(2)文笔优美:①指导书写的字:腰②指导要点(按规律分类):学生在观察老师书写的过程中，感知到字的层架结构、笔顺规律、笔画移动方法。