大班区域活动观察记录表（精选7篇）学生在进行区域活动的时候可以使自身得到锻炼，以下是我跟大家分享几篇区域活动观察记录，希望对大家有所帮助!大班区域活动观察记录表篇1观察内容：玩玩具观察对象：杨雄凯观察时间：20xx年9月观察方式:随机观察观察过程：“请小朋友把玩具收好。

1.幼儿园大班幼儿观察记录篇一观察记录：游戏时间到了，孩子们很高兴地进了表演区。一上舞台没有音乐就开始跳了起来，随着自己性子各跳各的，动作不统一。徐xx对我说：“老师，没有音乐”我给了他们一段很抒情的音乐，她们用非常缓慢的动作跳了起来，一开始，就各跳各的。许语涵停了下来，着急地说：“我们要跳一样的”顾xx说：“那好吧，我们就跟徐xx跳一样的”商量之后，她们就开始跳一样的动作了。

比如：能在活动中发起对话，或在活动中出主意想办法。由于相同的节奏，三个人之间的动作会互相影响的。所以，后来成功统一动作了。改进措施：游戏材料是游戏中不可缺少的因素，大班幼儿需要的游戏材料要符合大班幼儿的年龄特点，让他们能够在成功和作之后还想做得更好，比如：可以分角色，在同一节奏下用不同的动作表现。2.幼儿园大班幼儿观察记录篇二观察记录：益韬在美工区域活动中，他选择制作服装的材料。

幼儿园大班观察记录一：观察老师:董超观察班级:大一班(白云班)观察对象:张紫涵性别:女观察时间:2014年2月22日观察地点:活动室观察背景:紫涵小朋友各方面非常优秀:聪明、活泼、懂礼貌,好奇心强,无论对什么活动总有创新精神,喜欢表现自己。为此,经常受到老师的称赞和表扬,是每个老师心目中的最爱。在家呢,独生女,家庭条件优越,

任其摆布,从而造成了孩子自私,以自我为中心和唯我独尊的不良品质。在竞争激烈的现代社会,学会谦让是社会发展的需要,是时代发展的需要,注重培养孩子谦让是我们幼儿园教育中必不可缺的一项内容,对孩子今后取的成功相当重要。观察实录:今天的操作活动是用橡皮泥装饰《漂亮的男孩女孩》,活动开始,我先给孩子展示了示范画及制作过程,激起孩子兴趣后,

#亲子教育#导语孩子在每个年龄段需要根据幼儿身心发展的规律和学习特点，制定不同的学习计划，以及能力的培养。两者结合才能使幼儿心智同步发展。这就需要教师因材施教，进行总结，那么大班观察记录怎么写？下面为大家分享了大班观察记录精编范本三篇，供您品鉴。大班观察记录（一）：幼儿游戏行为观察记录区域名称：美工区时间：20xx对象：候xx观察过程：候嘉豪在选取了纸泥制作区后显得十分的有兴趣，他先是有耐心把报纸浸湿，然后开始撕报纸，但在撕的时候不是很仔细，有些显得太大了，胶水搅拌的过程完成的较好，在放颜料的时候把衣服弄脏了，他显得有些不开心。

看了旁边的小朋友一会儿后又开始重新制作纸泥了。看样貌，候嘉豪的兴趣不在作品的制作，而是对纸泥的制作流程感。主题确定：此活动是主题活动的延伸，由于幼儿在课堂中还尤意未尽，所以就放到区域中。效果分析与反思：材料的运用和游戏技能：该区典型的游戏行为：该区运用的材料是幼儿常见的报纸、胶水、颜料。

#亲子教育#导语幼儿园的宝贝个性迥异，因此要想进行针对的教育，就要进行实时观察宝贝的一举一动，那么，幼儿园大班观察记录该如何撰写呢？无为您精心整理了大班观察记录精粹三篇，欢迎大家的关注和参考。篇一观察者：方xx环境：骑行区观察目标了解小车的玩法，增强腿部肌肉力量。幼儿能够按规则进行骑行活动。观察记录这学期刚刚开始了骑行区的活动，我们班的小朋友都很有兴趣，一部分小朋友先开始玩，王柄皓小朋友跨上平衡车开始骑，他先往草坪上骑了过来，草坪上有很多小朋友在玩分散游戏，于是我提醒到：“自行车要到跑道上去骑哦，草坪上小朋友太多了容易撞到哦。

#亲子教育#导语幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。那么，下面为您提供了幼儿园大班表演区观察记录汇总，供您参考。篇一观察情况记录区域活动时间到了，有6名小朋友选择了表演区。插完区域卡后每个小朋友开始选择自己喜欢的乐器，田田和右右选择了小话筒，其他小朋友挑选了响板、三角铁、铃鼓，娇娇发现没有人拿串铃便赶紧跑去拿了串铃给轩轩，可是轩轩已经拿了自己喜欢的铃鼓，两人谁也不让谁便争吵了起来。

大班幼儿个案观察记录(5篇)大班幼儿个案观察记录1个案观察1“丁鹏，别插队”我站在活动室门口正在组织男孩子们饮水，幼儿个案观察记录。段阳阳手里拿着水杯也插口道“丁鹏，你这样不听话，会把老师累坏的”然后又向我“王老师，你不累吗？你也喝点水吧！”“谢谢！段阳阳”他的胖脸上马上乐开了花。个案观察2“高子清，你怎么了？”组织孩子们上完厕所回来。

是不是有人欺负你了？告诉我，我去告诉王老师！”我也忙走过去问高子清怎么了。后来高子清身体有点不舒服。我忙带她去医务室作了处理。想多亏了这心细的段阳阳呀1观察3“阿奶，你过马路小心点，再见”段阳阳一边走向活动室一边向送他的姨奶叮嘱“这孩子真会关心人…”旁边的几位家长称赞到观察4早上我正在院子里带孩子们做操，忽然发现段阳阳抹着眼泪。

#亲子教育#导语认真观察、分析幼儿在游戏中的行为，能够帮助教师认识幼儿的认知和社会性发展等信息，进而采取行之有效的引导策略，帮助幼儿解决问题、提升经验、获得进步。那么，教师应该怎样做好观察记录呢？今天无为您推荐了大班阅读区域观察记录范本四篇，欢迎大家的参考借鉴。大班阅读区域观察记录范本一泓尧小朋友是我们班口语表达能力发展一般,

他是今年开学从别的幼儿园转到我们这来的。这个小朋友不太喜欢看书，从不翻阅图书。今天早上，他来的很早，书包放好之后自己搬了凳子，来到图书区。从书架上随意地拿起了一本《蛋和蛋巢》的书，他翻到一页看了看，又翻到二页，翻到自言自语的说：“看完了。”接着又翻了几页后把书合上，放到书架中，又拿了另一本书同样随意翻了一下。

大班区域活动观察记录表（精选7篇）学生在进行区域活动的时候可以使自身得到锻炼，以下是我跟大家分享几篇区域活动观察记录，希望对大家有所帮助!大班区域活动观察记录表篇1观察内容：玩玩具观察对象：杨雄凯观察时间：20xx年9月观察方式:随机观察观察过程：“请小朋友把玩具收好。”话一落音，杨雄凯就很快把自己的积木推倒在地上，还把旁边小朋友的积木都推到，然后拼命的往筐里扔积木一边扔一边紧紧地抓住筐，看见小朋友过来，杨雄凯还没等到积木全部收好就搬着筐往一边走，想送进柜子。