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读学弈新感觉。以前看书的时候没想到。没想到，今天再读的时候，又有了新的感悟。真的是新，新，新。学弈本文文言文讲述了邱毅教两个人下棋的故事。其中一个学生专心学习，另一个学生不专心学习，以为有天鹅来了，就想帮忙拍。因为学习态度不同，学习的效果自然也就不同。

今天参加女儿学校的公开课，感触良多。第一节课是班主任的课，学习是文言文 学弈。其中一个全神贯注地认为有一只天鹅来了，尽管他从中吸取了教训，这是有道理的。在一起学习的两个人，一个全神贯注，一个老想着放雁。同样的学习时间，同样的老师，但是不同的学习结果。两三句话就透露出来了。

优秀小学六年级语文教学设计学弈优秀小学六年级语文教学设计学弈。语文六年级下册分册版学弈。教学目标:1。通过自由朗读、听老师朗读、合作阅读等形式增强文言文语感，正确、流利、有节奏地朗读课文。背诵课文。2利用联系上下文，借助笔记、构词法和补语。填和观察图片等方法进行自主和合作学习。解决它。

临近期末，在课堂上讲一个有趣的故事，给大家减压。我默默查文言文等原文的时候，几个成绩好的同学同时出现了一些不该出现的笔误。当我纠正他们时，我感到非常惊讶。她在文末写道，她一辈子都熟悉你，这有多明智？我问她，孔子不能随便决定。你想在日本和中国做孔老夫子吗？这个惩罚是不是太重了？！

这年头高效做事的感觉真好。有时候鼓励和无数的想法都不如真正的行动，让人更有动力！认真完成作业物理1，历史典故1，短文学弈，英语1，阅读20分钟。到明天我已经四五天没练字了！

萧家文第十七天打卡。学弈，邱毅是这个国家最好的运动员。让邱毅教两个人下棋，其中一个人全神贯注于其中，而邱毅却在一旁听着，以为一只天鹅来了，想着扶弓射它，虽然跟前一个人学棋，但是棋还是不如前一个。是因为他的智力不如前者吗？不是这样的。