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正在备课陈情表，突然一个想法，这其实就是一篇写不好会掉脑袋的任务驱动型作文。1谁写？李密：亡国遗臣。2写给谁看？司马炎：多疑残暴。3什么文体？表以陈情扩展章奏表议文化常识。4聚焦问题？忠孝两难全。5解决办法？先尽孝后尽忠。教学重点：一方面要学生夯实文言文基。

#头条创作挑战赛#。为了教会学生背课文。昨天班会我耍了个小花招。骗的班里的憨憨们一个劲鼓掌。最近学生语文学到了陈情表。陈情表是需要全文背诵的。课间找语文老师背书的学生排起了长队。没人问我题时我就帮着检查下背诵情况。我发现学生纯属是死记硬背。没有讲一点方法，经常出低级错误。我就打算教教学生。

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陈情表[西晋时期李密的奏章]-头条百科。

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陈情表李密。陈情表。李密。陈秘言：陈颖显性塑造领袖，生孩六月慈父渐辈。行年四岁就夺母制。祖母留名陈陈成若公亲母养。陈少食多疾病，九岁不行地命脱苦。至于成立既无薄书，忠先兄弟难衰坐薄，宛有儿兮。外无七宫抢镜之心。内无阴门无耻之瞳，茕茕孑立形影相调。而刘素英疾病常在床入尘世汤药。未曾遂离改。

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学生创作的陈情表插图，用心学习，用心做事，值得称赞。