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以游戏场景为基础，通过教研老师对儿童游戏的跟进观察、解读和支持，是一种专业能力。老师们在听专家分析游戏案例的时候，总觉得案例中孩子的开发工具特别合适，应对策略也很恰当，但是一到自己的游戏现场就不知道怎么做了。而且专家的博弈案例分析往往是孩子在有限时间内的观察分析，他面对的博弈往往持续一两个。

幼儿园里小班的一个小朋友拉裤子了！还遇到了班级保育老师请假，美女老师的操作引起了整个幼儿园的轰动，也成了每次教研的案例！小班一个小男孩因为在户外玩太高拉了一坨屎，他的班主任没来。班里一个特别漂亮的老师硬着头皮处理了这件事！她给宝宝换了裤子，用热水洗了屁股。