建构目标:锻炼并提高宝贝搭建能力,二、目标任务。技能目标:了解开合桥基本结构，并使用乐高搭建开合桥.，学校领导要有大局意识，积极建构团队意识，以学校目标学生成长目标凝聚人，以责任与服务意识团结人，以制度管理和爱心尊重人成就人，人的发展目标应该是自己不断建构的，不是外力强加和群体裹挟的。

应基于育人目标构建课程课程是生成性过程，回归课程的生成性品格客观上要求我们关注课程管理的生成性过程，彰显课程管理的过程性、境遇性、关系性和创造性。过程是有目标的过程，育人目标是内生于课程之中的，课程是基于育人目标导引的连续生成过程。在#课程变革#过程中，学校课程管理要按照全面发展要求，确立育人。

学校领导要有大局意识，积极建构团队意识，以学校目标学生成长目标凝聚人，以责任与服务意识团结人，以制度管理和爱心尊重人成就人。

人的发展目标应该是自己不断建构的，不是外力强加和群体裹挟的。家长了解孩子，应该理性调解。

深耕34X共育机制打造家校共育新格局——某学校家校共育工作实施方案。一、指导思想。全面落实党的教育方针，认真贯彻落实某某县中小学教育管理精细年实施方案，改革创新，努力构建某小学特色家庭教育服务体系，开创某小学家校工作新局面。二、目标任务。一构建科学规范的家校共育工作管理。

#图文伙伴计划#课程名称:开合桥。课程主题:机械课程。技能目标:了解开合桥基本结构，并使用乐高搭建开合桥.。知识目标:学习蜗轮箱的作用。减速的作用让开合桥慢慢的打开。学习四边形具有不稳定性，可以让开合桥打开和关闭。建构目标:锻炼并提高宝贝搭建能力,掌握基本的机械原理熟练使用教具.。

2014年10月南城新区升级为国家级经济技术开发区，按城市总体规划(2004—2020)城市南进、产业东扩的思路和构筑一江双城的城市结构目标，未来发展重心在城南。未来这里将重点打造生态产业中心、物流中心、科创中心，产城融合，打造宜工、宜商、宜居的活力南城，将带动城南板块快速提升。而恒大悦。

今日课程：大班塔吊。学习目标：1：塔吊的起重臂和平衡臂的作用，2：垂直传动冠齿轮与中齿轮。3：互锁结构，4：二点确定线段手摇柄的柄和十字轴看成2点。#乐高大颗粒#积木搭建#乐高教育#动手能力培养#锻炼宝贝的专注力。