中小学英语教学与研究北大核心，由华东师范大学主办。中小学教师如何进行课题研究？中小学的教育模型研究需要加强，宿迁市中小学教学研究室上报的实施三学课堂建设推动课堂教学提质——宿迁市课堂教学改革创新案例专题报告荣获一等奖，——中小学教师小课题研究的典型特征剖析，2、中小学管理。

全国人大代表、湖南科技大学教授万步炎说：高校搞体内循环，科研高大上但却用不上。其实，中小学教育教学研究也存在同样的问题，有些研究也是极高极大极上，但其实几乎没有什么实用价值——学生学了十几年的语文，最后普遍分不清的地得，写不了常用的应用型文案，就是明证。

宿迁2项！全省教科研工作创新案例公布#宿迁头条#。宿迁市中小学教学研究室上报的实施三学课堂建设推动课堂教学提质——宿迁市课堂教学改革创新案例专题报告荣获一等奖。宿迁市职业教育与社会教育教研室等上报的守正创新：中职三有三自德育课堂教学改革区域实践荣获二等奖。

小课题小在哪里*。——中小学教师小课题研究的典型特征剖析。

中小学教师如何进行课题研究？数学老师看过来有这篇就够了！#课题#课题申报#课题研究#课题立项#数学课题。

#庐江中学抢话筒#我们成绩好的人最好找外国人，结婚生子，因为这样可以让我们杂交出更好的精英。这是一位专门从事教育几十年的高等教育者能说出这么低俗的话，据相关资料显示陈宏友副教授几十年长期从事中小学教育研究，更是安徽省高级教育人才，在全国各地做类似的报告1000多场。这几天，感觉此事件逐渐在。

中小学的教育模型研究需要加强。

评正高级可用，对作者资质不做要求.。中小学英语教学与研究北大核心，由华东师范大学主办。月刊，英语相关的文章都可以投稿。ISSN：1006-4036。CN：31-1122/G。栏目：小学英语、教学研究、语言知识、听说读写、信息、教育评价、听说读看写、教师发展、课程建设、文化意识#论文##期刊##。

教师闭眼投就中的五本核心期刊，建议收藏！1、当代教育科学。主要栏目：含基本理论、课程与教学、教师发展、管理与评价、道德教育、专题研究、决策参考、热点聚焦、比较与借鉴等，2、中小学管理。主要栏目：本刊视点、学与教、纵横、学生、探索、教师、评价、学与教、学校文化、宏启观察、随想录等，3、。