作为一名无私的教师，趣味沙袋大班的民间游戏教案经常需要编制，这是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。在幼儿园教师的实际教学活动中，不可避免地要为大班传统游戏准备教案，写教案有利于我们科学合理的控制课堂时间，幼儿园游戏教案《丢失的手帕》作为一名沉默的教育工作者，经常需要备课，在教案的帮助下，可以有效的提高自己的教学能力。

1、游戏名称:石头、剪刀、布2、适合大、中、小班的孩子。3、所需材料:4、制作步骤:手的做法是:握拳如石，伸食指中指如剪刀，开五指如布；脚的做法是:脚并拢代表石头，脚前后站剪刀，脚左右开布。游戏中石头可以砸剪刀，剪刀可以剪布，布可以包石头，三者互赢。5.游戏价值:这个游戏非常实用有趣，可以随时随地玩，不受时间、场地、人数、材料的限制。

(2)口脑并用，可以培养孩子的思维能力和判断能力。6.玩法流程:(1)直接玩(以两人为例)手打:两人一起说“石头剪子布”，说到“布”时，两人同时伸出一只手，按上述规定决定胜负。脚怎么玩:双脚并拢跳，说“石头剪子布”。到了“布”的时候，两人的脚会分开打开或合上，按照上面的规定来决定胜负。(2)、系列游戏(以两个人为例)跳格子(室外)两个人用手或脚做“石头剪子布”，谁赢了就向前跳一格，跳得比谁远。

作为一名敬业的教育工作者，经常需要备课，这能有效提高你的教学能力。那么什么是优秀的教案呢？以下是我收集的幼儿园游戏教案《丢手帕》，仅供参考。让我们看一看。幼儿园游戏教案“丢手帕”1活动目标1。让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉中就应该学到了知识。2.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。

4.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。教学重点和难点。让他们自由开放地玩耍。2.活动有序进行。为活动和中产阶级儿童的活动准备手帕。1.老师带领中班孩子聚集在草坪空地，在草地上坐成一圈。二、老师引导学生拉开活动“丢手帕”游戏的序幕。第三，所有的孩子在老师的带领下唱歌:把手帕扔掉，扔掉，轻轻地放在孩子身后。别告诉他，快点抓住他(重复)。第四，谁把手帕放后面，谁就起来表演节目。

在教学人员的实际教学活动中，不可避免地要准备教案，这有利于我们科学合理地控制课堂时间。那么你知道如何写一份正式的教案吗？以下是我整理的幼儿园大班传统游戏教案，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。幼儿园大班传统游戏教案1【活动目标】1。能够和轿子合拍做游戏，体验和同龄人一起表演的乐趣。2.了解中国古代民间婚礼习俗和轿子。

【活动准备】红领巾、红盖头、音乐带【活动流程】首先是“马兰花开”的游戏。第二，观察图片，了解中国古代婚俗的特点。三、学习轿子的动作(1)分段练习动作。1.两个孩子用手做了一个轿子。2.抬轿子的孩子起身，一步一步稳步前行。3.走到前三步，退三步，扭。(2)用音乐玩游戏。1.完整地听音乐。2.跟着音乐做动作。

幼儿园传统游戏教案幼儿园传统游戏教案，孩子到了一定年龄就要上幼儿园，因为幼儿园可以陪伴孩子一起成长，幼儿园也会用一些传统游戏来帮助宝宝开发智力。接下来给大家展示一下幼儿园传统的游戏教案法。幼儿园传统游戏教案1幼儿园传统游戏教案:跳房子设计意图:现在的孩子大部分时间都被电子产品缠住，很少有孩子会玩一些传统游戏。我们小时候常玩的游戏已经渐渐被遗忘，这对于现在的孩子来说是一种损失。“跳房子”是中国广为流传的传统游戏。这个游戏简单有趣，不受环境限制。通过一系列的自主探索和交流活动，孩子们可以尝试迁移，利用各种体验，大胆再造游戏玩法，让这种民间游戏的玩法得到有意义的拓展，被赋予更丰富的教育内涵。

作为一名无私的教师，经常需要编制教案，教案是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。那么你知道如何写一份正式的教案吗？以下是我精心整理的《趣味沙包》大课堂民间游戏活动教案，仅供参考，希望对大家有所帮助。设计意图:民间游戏沙袋是孩子们经常玩的玩具。但是单纯的玩沙袋已经渐渐让孩子对沙袋失去了兴趣。通过反复的探索和实践，我发现我每次玩沙袋，都是在情境活动中设计一个情境让孩子们去探索和创造游戏，孩子们玩得很开心。

本次活动，根据幼儿近期发展的特点，设计了这门涵盖幼儿用沙袋走、跑、跳、爬等技能的户外民间游戏课，旨在培养幼儿的合作精神，促进身体敏捷和平衡能力的发展，培养幼儿尝试探索的精神和参与体育运动的兴趣。活动目标:1。通过玩沙袋，培养孩子尝试探索的精神，发展孩子的S跑、跳跃、攀爬等技能。2.鼓励孩子积极思考沙袋的游戏，与伙伴互相学习，体验游戏的乐趣。

活动准备:音乐:各位朋友，下一个路口，坐火车去拉萨，15根绳子，小沙袋，书包，是孩子人数的一半，路线箭头一样，高20cm宽20cm的平衡木，拱形门，梅花桩，蚂蚁头饰。体验准备:孩子对二人合作游戏的方法有一定的了解。比如两个人并肩走，两个人背靠背走等等。活动流程:一、热身活动。1.儿童尝试一个人的全身活动。如:手臂弯曲向前卷，腿展开如蟹，下蹲如龟。

比如两个人并肩走，两个人双手交叉牵着手转圈。二、尝试学习两人合作游戏开火车。1.老师做反面示范，抛出问题:为什么我们的小火车总是跑不稳？(1).老师示范手臂动作时，用拉长嘟嘟声的声音，让孩子仔细观察手臂配合的正确方法。(2)示范:第一次，后面的老师推前面的老师，第二次，前面的老师拉后面的老师。

民间游戏集锦(小课堂)1。摇一摇适合年龄:34岁游戏目的:身体随节奏移动。玩法:孩子们两人一组坐着，手拉着手一边读儿歌一边模仿摇摆的动作，读到最后一句时拍手大笑。游戏重复进行。附儿歌:摇，摇，摇，落在外婆桥上，买条鱼烧，头没熟就烧尾巴，跳到龙帝庙里，龙帝看了就笑。2、厨子适合年龄:34岁游戏目的:知道蔬菜的名字游戏玩法:1。每个孩子配一个挂在盘子里的胸饰，老师配一个带锅的胸饰。

甲:这是蔬菜。3.游戏开始，老师随机选择炒一个菜，问:先炒萝卜吧，萝卜在哪里？当萝卜的孩子回答:萝卜萝卜来了。老师说:快到锅里来，当萝卜的小朋友走在老师后面的时候，全班同时问:炒萝卜之后炒的是什么？4、老师会选择重新炒某一道菜，比如:炒萝卜炒青菜！蔬菜在哪里？像这样重复的游戏。5.孩子听到自己玩的蔬菜名称后，要迅速站起来回答。