作文的题目是作文，你会怎么写？离小升初考试还有不到两周的时间，学生作文专项训练已全部结束。这次作文课上学生写什么呢？一连几天，我都在思考，那天下午，预备铃声刚响过，像往常一样，我一手拿着几本作文纸，另一只手提着自家的小闹钟便早早地向教室走去，只听见有位同学大声喊着：快，老师来了！顿时，教室里变得鸦雀无声，同学们坐得一个比一个端正，精神一个比一个饱满，个个儿都面带微笑，像一朵朵含苞欲放的花蕾。

同学们见我把黑板擦得漆黑发亮，好像一下子都屏住了呼吸，一双双天真无邪的眼睛滴溜滴溜地注视着我的一举一动，像是在期待着一项特殊的命令。教室里只听见课代表给同学发作文纸来回走动的声音。约摸上课铃声快响了，我赶忙拿起粉笔在黑板的正中间工工整整地写上作文两个大字。刚放下粉笔，叮铃铃—上课铃声响了。

铃声响过之后“一阵悦耳的音乐响起”，语文老师拿着书进来了。刚才还吵吵闹闹的教室突然变得鸦雀无声，学生们都在静静地等待老师上课。师生们互相问好了，老师对我们说:“今天，我们要学习朱自清写的《背影》。仔细听，体会作者想表达的感情。后来老师给我们播放了《背影》的朗诵。朗诵者生动地朗诵，像磁铁一样吸引着我们。他的声音起伏不定，时缓时急，抑扬顿挫，仿佛身临其境，让人陶醉。

学生们开始“叽叽喳喳”地讨论，直到老师的干咳声响起，学生们才转向老师。文章叙述了作者离开南京去北大，他的父亲把他送到浦口车站，照顾他上车，给他买橘子的情景。然后，老师为我们播放了一段朗诵，体验父亲的性格。老师模仿父亲爬围墙的动作，在讲台上给我们做了一个场景再现。

像往常一样，在期待已久的最后一节课的铃声有节奏地响起后，我总是迅速拿起收拾好的书包，哼着小号回家。但是今天和往常不一样。原来，今天我要做一个“文明小公民”。我拎起书包跑到街上查看。唉，街上有许多“白色违法者”――装剩菜剩饭的塑料袋和盒子。我赶紧挥动手上的扫帚，把它们扫进了垃圾桶。为街道环卫做贡献后，又开始四处流浪。

我顺着声音快步往前走，发现一个大约四五岁的小男孩，穿着红衬衫蓝短裤。我和蔼地问他:“你怎么了？你为什么这么难过？”他流着泪告诉我，他和他妈妈走丢了，走丢之前，她妈妈手里还拿着一个“小叮当”气球，于是，我拉着他的手，到处找他妈妈。我在人群中踮起脚尖，环顾四周，突然，一只蓝色的小猫在一个写着“公共汽车站”的标志旁慢慢上。