写作指导——写日记日记是一种常见的应用文体，内容宽泛，可以记事，可以写人。做过的、看到的、听到的或想到的，都可以成为日记的内容，写日记可以帮助我们养成留心观察生活、记录生活的习惯，是积累习作素材的一种很好的形式，偶尔翻看日记，你会觉得日记是我们的知心朋友、倾诉对象，给我们带来无穷的乐趣，三步写作思维解密第一步：学会审题审题审什么呢。

2.审清内容日记内容宽泛，可以记事，可以写人。做到的、看到的、听到的或想到的，都可以成为日记的内容。3.审清重点我要写的是记事、写人、写景、状物、抒情等)，写清楚文章内容事件过程、人物特点、景物特点、事物特点、所想所感)，表达感受.注：按照日记的基本格式写作，能用日记记录自己的生活。第二步：学会构思第三步：学会选材写作要求：1.文题新颖，引起读者的兴趣。

日记of格式第一行是X月X日星期XX(天气)，第二行是日记正式内容。在内容上，要教三年年级的孩子一开始就要清晰简明地引出自己想写的中心，不要把自己的所思所见所闻写出来，这样写久了读者也不知道你想写什么，有“跑题”和“流水账”之嫌，这也是写文章的大忌。要写一篇不跑题的文章，不像流水账那么枯燥。除了要注意遣词造句在语言运用上的重要性，如运用各种描写、抒情、修辞来提高文章的生动性外，还要注意在文章中间安排细节，使文章情节恰当、跌宕起伏，从而最终避免流水账的噩梦。

1。写日记-1/写日记-1/-。在第二行，你可以写文字。你可以写任何东西。一开始难免会写一些废话。不需要什么好话。日记的主要目的是记录，这是最有价值的。以下为节选:格式 日记的正文是日记的主体部分，写在星期和日期的正下方，可以写在顶部空格或缩进3到5个字母。因为记录的内容通常已经发生，谓语动词多使用一般过去时。

注日记尽量简单连贯。如果有文字提示，要注意提示，抓住要点，句型尽量用简单句，防止复杂，出现语法和句型错误。例:6月26日星期五今天是晴天(当然不一定要从今天开始)，你也可以用有趣的语言来描述天气，或者用图画来表达天气。例:*月*日*周*滴答滴答下雨*月*日*周*太阳*公公微笑*月*日*周*写字1，在第一行中间写下月、日、周，有的还会写下当天的天气。