不懂教育学，看看陶行知的教育文集。陶行知文集有感，昨天晚上看完了陶行知文集上集，陶行知先生的教育观点穿越时空，直抵心灵，历久弥新，让人振聋发聩！商务印书馆出版了我的新书生活与教育——朱永新对话陶行知，这是我向陶行知先生请教学习的心得笔记，也是我新的教育文集的第1卷。

陶行知文集有感。生活即教育，他的生活教育内容博大精深，宽广无比，是动态的，因生活的变化而变化，因而也是全面的，由此而开展的教育有利于学生的终身发展社会即学校，是生活教育理论的场所论。认定社会本身就是一所大学校，主张教育要依靠社会的力量，满足社会的需要教学做合一，在实际教学中，还应把更多的时间留给。

正在读陶行知文集，一位呕心沥血，怀着赤子之心的伟大教育家，在民生凋敝，军阀混战，日本侵华，国难当头的年代，一心一意办教育，救中国。虽然是100年前的文章，读来仍然让人热血沸腾，醍醐灌顶，这使命就是运用我们全副精神，来挽回国家厄运，并创造一个可以安居乐业的社会交与后代。这是我们对于千万年来祖宗。

#阅读[超话]#以高品质阅读助推书香校园建设今年我阅读了书单里的成为更好的老师陶行知教育文集做智慧班主任不做教书匠等，让我对教育有了更深刻的认识，阅读拓宽了我的知识视野。读者李玉娟口中的书单就是近日发布的中国教育报2022年度教师喜爱的100本书与中国教育新闻网2。

昨天晚上看完了陶行知文集上集，陶行知先生的教育观点穿越时空，直抵心灵，历久弥新，让人振聋发聩！1.生活既教育。农夫，木匠，砖瓦匠，只要有一技之长就是老师，老鹰，蚂蚁，老虎，小猪只要有一项本领就是老师，生活就是课堂，把死教育变为活教育。2.社会既学校。大千世界，包罗万象，有阳春白雪，有下里巴人。

还会搞义务教育吗？不都是师范大学毕业的吗？不懂教育学，看看陶行知的教育文集。

10月18日是陶行知先生诞辰130周年纪念日。商务印书馆出版了我的新书生活与教育——朱永新对话陶行知，这是我向陶行知先生请教学习的心得笔记，也是我新的教育文集的第1卷。

重读陶行知先生的文集，深深感觉，活的教育，才能把儿童教活，才能让儿童成为活的儿童。没有基本的理论建构，很难读懂他在说什么。