一位叫做约翰的男孩，有一天他到学校上课，老师要求他们写一篇关于数学的故事。约翰有点担心，他不知道要如何写一篇有趣的故事。

老师看出了约翰的困惑，就给他们讲了一个趣味数学故事。

故事的开头是一个叫做苏珊的小女孩，她很喜欢数学，但她的父母却不太支持她。有一天，苏珊的父母要去旅行，他们给苏珊留下了一个任务，让她在他们回来之前把一堆数字按照一定的规则排列好。

苏珊开始把数字排列，可是一排一排的排，她发现她排的数字有规律，于是她想出了一个有趣的想法，她把这些数字排成了一个立体的图形，这个图形有一个秘密，它就是圆锥体！

苏珊用这个圆锥体给自己的父母写了一封信，告诉他们，利用数学，她发现了这个有趣的图形，并且可以用它来解决一些问题。

父母回来后，看到苏珊的信，他们很惊讶，感动的不行，他们也开始注意起苏珊的数学学习。

从此，苏珊开始热爱数学，她发现数学中有很多有趣的东西，她也发现自己可以用数学解决很多实际问题。

约翰听完老师的故事，觉得很有趣，他也开始热爱数学，他也开始发现数学中有很多有趣的东西，用数学解决实际问题也变得很容易。

最后，约翰用苏珊的故事写了一篇很棒的数学故事，他的文章被老师非常赞赏，他也成为了学校里最有趣的数学小达人。

经过这件事，约翰明白了一个道理，就是用趣味的方式学习数学，会让数学变得更加有趣，也会让学习数学变得更加容易。