一位叫做约翰的男孩,有一天他到学校上课,老师要求他们写一篇关于数学的故事。约翰有点担心,他不知道要如何写一篇有趣的故事。
老师看出了约翰的困惑,就给他们讲了一个趣味数学故事。
故事的开头是一个叫做苏珊的小女孩,她很喜欢数学,但她的父母却不太支持她。有一天,苏珊的父母要去旅行,他们给苏珊留下了一个任务,让她在他们回来之前把一堆数字按照一定的规则排列好。
苏珊开始把数字排列,可是一排一排的排,她发现她排的数字有规律,于是她想出了一个有趣的想法,她把这些数字排成了一个立体的图形,这个图形有一个秘密,它就是圆锥体!
苏珊用这个圆锥体给自己的父母写了一封信,告诉他们,利用数学,她发现了这个有趣的图形,并且可以用它来解决一些问题。
父母回来后,看到苏珊的信,他们很惊讶,感动的不行,他们也开始注意起苏珊的数学学习。
从此,苏珊开始热爱数学,她发现数学中有很多有趣的东西,她也发现自己可以用数学解决很多实际问题。
约翰听完老师的故事,觉得很有趣,他也开始热爱数学,他也开始发现数学中有很多有趣的东西,用数学解决实际问题也变得很容易。
最后,约翰用苏珊的故事写了一篇很棒的数学故事,他的文章被老师非常赞赏,他也成为了学校里最有趣的数学小达人。
经过这件事,约翰明白了一个道理,就是用趣味的方式学习数学,会让数学变得更加有趣,也会让学习数学变得更加容易。