你若不证明四边形ADCE是菱形，如何证明垂直平分？况且证明了菱形，有必要证垂直平分吗？第二题我说怎么证明四边形ABDE是平行四边形？对于这个问题，实际教学中不可能不去证明，而且证明时一般是用菱形关系证明简单易懂。巧构平行四边形证明，矩形、菱形、正方形的判定，楼上帮你证明了，不必证明垂直平分。

数学课上的一点力气没有，问根据菱形定义，怎么推出对角线互相垂直，学生说全等，我说不用全等怎么证？鸦雀无声[捂脸]。第二题我说怎么证明四边形ABDE是平行四边形？貌似都不知道对边平行。这…我是不是问多了[擦汗]。

我被音乐切成很多形状正方形菱形。证明他说的是正确的：空气是有形的。

最近收集的新资料，感觉内容非常棒，以8年级平行四边形满分思路技巧做一个分享#电子版资料#[鼓掌][鼓掌]。巧构平行四边形证明。矩形、菱形、正方形的判定。矩形的折叠。

来动动脑呗！题目来自教辅新方法八年级，菱形章节。北师大版教材九上第一章学习菱形。第12问我都采用的四点公园证明的。有没其他好方法，欢迎大家讨论。

八年级下的平行四边形这章，考点比较多，其中大题中比较常考的就是菱形的知识，证明题和计算面积都有涉及，各位学员一定要复习好菱形！

第一次刹车是有个三轮车过马路，紧接着地上那么明显的菱形标志，证明前面有人行横道线，要减速慢行，你不清楚吗？

对于这个问题，实际教学中不可能不去证明，而且证明时一般是用菱形关系证明简单易懂。当然老师爱做动画的话，可以给学生做一个动画体现出最终汇聚到一个点。作为物理课堂，老师不可能给你过多的数学证明。物理有物理的思想在里面，这是教学重点，至于数学，一般只要能够给他证明出来就可以，而不是强调数学上有多少个。

楼上帮你证明了，不必证明垂直平分！你若不证明四边形ADCE是菱形，如何证明垂直平分？况且证明了菱形，有必要证垂直平分吗？

越想第一越难第一的华夏第一鼎。鼎由古代的炊器、煮器、盛食器、祭器传承而来！考古证明二里头肯定不是华夏文明的源头，又何能产生岀来华夏第一鼎呢？二里头出土的鼎，其棱形尖状足，其鼎上的条状棱形方格纹。可以证明其是侯鼎、方国之鼎，总而言之不能因为简陋、工艺粗糙而言为早。