《有理数的乘法》教学目的:要求学生学习无理数加法

行车技巧学习 125 2023-06-14 10:54:41

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特岗教师的面试5。近期有过去的学生,文化课笔试通过进入面试环节。花费小几万进行培训,还是感觉心里没底。道听途说知道我经常做评委,便找到我,寻求点拔一二。她上学时的基本情况都掌握,还是很有竞争力的。简单了解了她的培训情况后,便直接点了一节有理数的加法北师大版,要求从写教案简案,然后试。

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儿子的数学课老师相当虐。发了一堆教案,但是课程完全没有按照教案讲。上来就拔高,还都是点到为止。一节课几乎把有理数讲完了。看着时间不够用就直接和孩子们说这块不讲了回家自己看。下课留了2页作业,涉及到了有理数计算,题目也不简单。还留了2道绝对值的题。儿子说他上课记笔记了,把听不懂和不太明白的地方全都记。

初中数学全套教学设计。数轴、相反数、绝对值教学设计,\\t课前预习。1.\\t为了表示相反意义的量,我们可以把其中一个量规定为正的,用正数来表示,而把与这个量意义相反的量规定为负的,用负数来表示请根据上述内容回答问题:1如果规定向东为正,那么向东走5m可记作5m,向,西走8m可记作__。