教资科目二#教资科目三首先要注意自己的考场可能会没有钟表哦，这时候你就要有个意识了，这几天要锻炼自己时间的掌握能力。科目一：1科目一的选择题可能有些极为刁钻，像一些法律知识题，如果实在记不清可以先选个你认为最有可能答案，做个标记，回过头有时间的时候返回来再写，2科目一的作文好多人会写跑题，一定要记住忠实于给的材料，还有要记住这是考教资，作文可以扯到教师那里，如果到最后发现跑题了，一定在结尾给它拉回来，把给的材料说一遍。

作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我整理的大班数学教案：认识时钟，欢迎大家分享。活动目标：1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律及它们之间的关系。学会看整点。2、通过操作和游戏，培养幼儿探究、合作的学习意识和能力。3、培养幼儿珍惜时间、遵守时间的良好习惯。

教学重点、难点：1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律及它们之间的关系。2、学会看整点。活动准备：1、实物时钟1个。2、每人一个自制小时钟。3、1－12的数字头饰活动过程：一、导入课题，认识钟表。1、幼儿听音乐做拍手游戏。2、用猜谜语形式导入活动，使幼儿了解钟表的.名称，引起幼儿活动兴趣。谜面：“会说没有嘴，会走没有腿，它会告诉你：什么时候起，什么时候睡”（谜底：钟表）3、简单认识钟面。

作为一名教学工作者，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？以下是我收集整理的认识时间教案4篇，希望对大家有所帮助。认识时间教案篇1教学内容：书第81页、例1、例2，练习六第12题教学目标：1.通过学生的动手操作、探索、直观演示，使学生会用5分5分数的方法来读、写某些比较特殊的时间。

3.使学生充分感受时间就在身边的生活中，培养学生珍惜时间的意识和习惯。重点难点：使学生知道1时60分，会用5分5分数的方法来读、写某些比较特殊的时间，教学过程：一、创设情景，揭示课题1.出示主题图。让学生说一说图上画的是什么?钟表上表示的时间是多少?引导学生利用“几时半”的认识，根据时针的位置在8和9之间粗略地说出是8时多。