四上爬天都峰教案小学语文知识分享#教师日常。爬天都峰教案本课通过写小男孩爬天都峰的经历，表现了小男孩在爷爷的鼓舞下克服困难，勇敢面对挑战的勇气和决心。爬天都峰教学设计这篇课文讲述了我和一位素不相识的老爷爷在暑假里一起攀登天都峰的故事。市级一等奖语文说课稿爬天都峰教案说课稿#语文说课稿。

爬天都峰教学设计教学目的：学习抓人物的动作、语言、心理将事情的过程写清楚。板书：爬山前、爬山中、爬上峰顶后。通过描写天都峰的高和陡，表现了攀登高峰需要勇气和力量。教学过程：、复习引入，交代目标。你能按照六要素归纳法说说课文的主要内容小学语文#教学设计。通过朗读和描写，学生可以感受到小男孩对困难的畏惧和爷爷对小男孩的鼓励，以及他们之间的相互鼓励和信任，从而明白应该从中吸取力量，勇敢面对挑战，不怕困难，勇于攀登高峰。