以下是研究报告大纲的标准格式。供你参考:1，标题页报告标题报告时间报告单元2，目录研究问题研究方法研究结果结论和建议参考文献3，研究背景和目的研究对象和范围研究问题和假设4。研究方法研究设计数据收集方法数据分析方法，研究结果研究数据描述和分析研究结果说明6，结论和建议基于研究结果的研究结论，参考文献引用文献栏目。需要注意的是，研究报告的内容和结构要根据具体的研究问题和研究对象进行适当的调整，以保证报告的全面性和准确性。

和其他文章一样，调查报告的标题很重要。调查报告是否吸引读者是首要因素。一个好的题目不仅能准确反映文章的主旨，还能吸引读者的注意力。所谓“一半的文章写得好”就是这个道理。调查报告的标题有多种形式。从形式上看，标题可以分为两种:一种是单行标题，一种是双行标题。单线标题如“XX市残疾人就业情况调查”；《要求平等待遇，渴望理解支持XX市残疾人就业调查与思考》等双线标题。

这种调查报告格式多用于向上级汇报，如领导下基层了解表面情况后写的调查报告，多用于这种调查报告格式。这类研究报告的格式重在反映客观情况，分析研究成分相对较少，一般不要求理论主题。在写作过程中，这类调研报告格式的标题一般会指出是什么单位或地区，讲的是什么问题。

社会调查报告参考题目:一些地方封建迷信表现形式及原因调查分析、当代大学生人生追求机遇与信仰调查分析、“科学发展”、“和谐社会”典型调查分析。比如未成年人犯罪社区制度，就是在宣判前，社会调查人员通过社会相关方对未成年被告人的犯罪背景进行调查。其目的是全面、客观、公正地反映未成年被告人的成长经历和生活环境，深入细致地分析未成年被告人犯罪的主客观原因，为司法机关公正处理和教育、改造、挽救未成年被告人提供重要依据。

一般情况下，法院刑事庭受理此类案件后，向司法局矫正处发出社会调查邀请。矫正部门指派被告人所在的司法所对其个人情况、家庭邻里关系、单位表现、社会交往等情况进行了公正、深入、细致的调查，并在开庭时向法庭提交了书面调查报告。调查报告不影响定罪，但可以作为法院量刑的参考。

如何写调查报告？讲两个问题:？调查报告怎么写？调查报告的写作格式I调查报告的写作方法，包括标题、署名和正文。长度:3500.5万字。1.1标题:三种写法。①标题是文章标题的写法(如西部地区企业立生态旗“一石三鸟”，某市蔬菜品种结构，开发“母亲水窖”摆脱缺水困境的项目)。(2)标题的写法与公文标题类似(如《关于某钢厂技术供应部经济责任制落实情况的调查》、《农村信用社绩效调查报告》、《内蒙古生态移民面临问题的调查》)。

(比如包头市依靠科技人员发展工业的调查依靠科技振兴经济。)1.2签名:要在标题下面签名，也就是写你的名字，年级，班级。1.3正文:由两部分组成，即前言；调查报告的主题。1.3.1前言:简要说明调查目的；时间和地点；对象或范围；进行了哪些调查；这篇论文的主要内容是什么？这部分主要介绍基本情况和提出问题，写作可以灵活多样。

社会实践名称一般填写社会实践的题目。社会实践的题目要写得简短明了，通过题目概括实践活动的内容和特点。题目字数要适当，一般不超过20字。比如广西大学硕士毕业生就业调查。社会实践名称如何写:一种是规定的标题格式，即文章主题加“语言”，基本格式为“关于××××的实践报告”和“关于××××的实践报告”。

可以根据家乡的现状和社会热点问题进行调查，比如防骗，疫情时的自我保护，交通整治，农村和大学的区别。你可以看看国家大力发展的方向，产业，提出的国家政策，也可以是大学生活中不起眼但仍有价值的话题，看看你的调查报告具体用来做什么。关于大学生的问卷比较好的题目是:恋爱、求职、创业、兼职、课外活动、未来规划等等。

大学生作为社会新技术、新思想的前沿群体，作为国家培养的高级专门人才，代表着年轻而富有活力的人群，是开拓建设和创造的主力军，是推动社会进步的主要人群。“大学”的基本定义是指“小学”，意思是不是讲“详训诂，明句读”的“小学”，而是讲治国安邦的“大学”。大学生要学习“大学”之道，努力把自己塑造成具有一定“治国安邦”才能的人。

11。什么是多重共线性？对数据分析有什么影响？怎么处理？(10分)答:多重共线性是指由于线性回归模型中解释变量之间的精确相关或高度相关，导致模型估计失真或难以准确估计。对多重共线性的两种理解:1)在实践中，多重共线性是程度而不是存在的问题，有意义的区分不在于存在而在于多重共线性的程度。

自变量之间有很强的线性关系，这些自变量通常是相关的。如果这种相关程度很高，那么用最小二乘法建立的回归方程就可能无效，造成不好的后果:1)参数估计的标准差变得很大，从而使t值变得很小；2)回归方程不稳定，通过增减某些观测值，估计值可能发生较大变化；3)t检验不准确，方程中应该保留的重要变量被错误丢弃；4)估计值的符号与客观实际不符。

中学生消费调查报告。1班，陈琳阮瑀调查背景:现在的中学生生活在一个信息交流和先进技术的新时代，我们的视野可能比我们的长辈更广阔。此外，随着我国城市人生活水平的不断提高，中学生消费市场成为商家必争之地。一些中学生能够很好地利用他们的钱，但一些人表现出乱消费的现象。为了更深入地了解中学生的消费状况，揭示这一现象，警示有这种行为的学生，建议正确的消费方式，我们做了一组调查。

从数据来看，中学生的零花钱很多，有的学生的零花钱足够维持一个生活困难家庭的日常开销！但这是不是乱消费，还要调查这笔钱的用途。根据我们的调查，零花钱大多用于买零食、玩电子游戏、买衣服和各种娱乐活动，可见，中学生乱消费的现象确实很严重。