三只小猪。活动流程:1，三只小猪比其他的都高，简介:你一定听过三只小猪的故事，这三只小猪有什么不同？作为老师，三只小猪经常需要用到教案。通过教案的编制，可以根据具体情况对教学过程进行适当的、必要的调整，作为一名无私的人民教师，“三只小猪盖高楼”的教案可能会用到，它是教学活动的基础，具有重要的地位。

幼儿园老师要让孩子知道故事的内容，说出故事的主要情节，提高孩子的语言表达能力。以下是我整理的幼儿园中班语言活动教案，希望能给你提供参考和借鉴。模拟文怡:“三只小猪”活动的目标:1。了解“三只小猪”的故事信息，初步掌握故事。2.让孩子明白勤奋和懒惰的含义。3.丰富孩子的词汇:部落虎，露露，嘟嘟，勤奋和懒惰。

活动重点:丰富孩子的词汇:部落虎、露露、嘟嘟、勤奋、懒惰。活动难度:引导孩子理解勤奋和懒惰的含义。活动流程:1。伴着音乐进入会场，组织孩子们观看多媒体电教。2.老师让孩子们安静地坐着，让他们欣赏三只小猪的故事。老师提问:小朋友在读《三只小猪》这个故事的时候，他们在故事里看到了谁？他们做了什么？之后发生了什么？3.发散思维。

作为一名优秀的人民教师，要时刻准备教案，这是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。那么应该怎么写教案呢？以下是我整理的六份幼儿园小班教案，仅供参考。欢迎阅读。幼儿园小班教案1。教育教学活动计划。老师介绍故事:三只小猪真的很开心，因为他们就要开始上幼儿园了。让我们来看看他们在幼儿园的故事。二、欣赏故事《三只小猪上幼儿园》1。老师展示挂图，讲故事，小朋友欣赏。

问题:(1)三只小猪怎么和大家打招呼？(嗨！这是)不然你以为怎么跟大家打招呼？(或者:你平时怎么和大家打招呼？(2)三只小猪在幼儿园玩了什么游戏？他们幸福吗？三、孩子学会打招呼1。老师走到每个孩子面前，问候他们:嗨，你好！我是”请尽量回应:“嗨，你好！我是……(加上孩子自己的名字)“2。孩子学会和其他孩子打招呼:“嗨，你好！

大班语言“三只小猪”的设计思路:现在的孩子大多是独生子女，在家里娇生惯养，无形中形成了一些对事物依赖性强、怕吃苦、怕脏怕累等不良性格。鉴于此，我设计了三只小猪盖房子这一课。通过生动有趣的故事，我教会了孩子们勤劳勇敢，不图省事，不怕苦不怕累，以此来促进孩子们形成良好的品德和品格。也是结合本周的主题“盖房子”，带领孩子们走进房子的世界，让孩子们和我一起探索和发现更多关于房子的奥秘和乐趣。

感知主要人物的不同特点，体验小黑猪的勤奋、聪明和勇敢。以下是我为大家整理的教案《三只小猪盖房子》。欢迎阅读。更多精彩内容请关注。【活动目标】1。了解故事内容，知道用砖盖房子的最强理由。2.能够简单复述故事并表演角色。3.感知主要人物的不同特点，体验小黑猪的勤奋、聪明和勇敢。【重点难点】这个活动的重点是能够简单复述故事。难的是让孩子明白，事情要做好，不要图省事，不要怕苦怕累。

作为老师，经常需要用到教案。通过编写教案，可以根据具体情况对教学过程进行适当的、必要的调整。来参考一下教案是怎么写的！以下是我精心安排的三只小猪去幼儿园小班语言活动的教案，希望对大家有所帮助。设计意图:离开父母，面对陌生的环境，初入园的孩子往往无所适从。频繁的说教和安慰往往收效甚微，而贴近孩子生活的故事则会事半功倍。

活动目标:1。学会有序的看书。2.学会问候他人，使用礼貌用语“早上好”和“再见”。3.感受上幼儿园的快乐。4.引导孩子在故事和游戏中学习，感悟人生。5.鼓励孩子大胆猜、说、动。活动准备:1。老师用一本大书，孩子们用一本小书。2.木偶:猴子、小狗和小猫。活动流程:1。用木偶情境表演来吸引孩子的注意力。1.老师操作木偶猴子表演，引导小朋友和猴子互相打招呼。

在实际的教学活动中，教师往往需要根据教学需要编制教案，有助于教学活动的顺利有效开展。那么写教案应该注意哪些问题呢？以下是我精心安排的三只小猪在幼儿园盖房子的教案，仅供参考。欢迎阅读。活动目标:1。理解故事内容，记住主要情节，学习人物的简单对话。2.我愿意探究房子坚固的原因，知道做事不省力。3.能够认真听故事，理解故事主线。

活动准备:1。物理秸秆，木材和砖。2.一张操作图，一张小黑猪、小白猪、小红猪、大灰狼、草房、木屋、砖房的图片。3.老师用大书《小猪盖房子》活动流程:1。老师展示了实物，并与孩子们交谈。(1)让孩子说出实物名称:“看，老师今天带了什么？”(2)猜一猜:“如果用这三种材料盖房子，哪种材料最结实？”(3)我们一起来听下面这个故事。

作为一名无私的人民教师，是可以使用教案的，教案是教学活动的基础，具有重要的地位。教案怎么写？以下是我收集的《三只小猪建高楼》教案。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。《三只小猪建高楼》教案1活动目标:1。用不同高度的积木搭建高楼，通过目测对比，尝试比较高度。2.体验建高楼的成功和乐趣。

4.让孩子体验数学活动的乐趣。活动准备:PPT课件，积木(每个孩子五个)，编号表，活动流程:1。三只小猪比其他的都高，简介:你一定听过三只小猪的故事。这三只小猪有什么不同？总结:看一看，对比一下身高，第二，三只小猪建高楼。一、故事导入:三只小猪盖房子遇到大灰狼，兴高采烈地想出一个盖高楼的好办法，1.材料介绍:三只小猪今天又要去盖房子了。请让我们成为建筑工人，帮助他们建造高楼，今天使用的材料不是草或木头，而是砖。