戴震，字东垣，生于龙符休宁，清代著名思想家。该书考察了戴震心理学思想的历史背景和来源，论述了戴震心理学思想的基本观点，阐述了戴震在认知心理学、人格心理学、教育心理学、道德心理学等方面的基本思想及其历史影响，戴震的心理学思想根植于中国的历史文化，具有理论基础、思想民族性和时代传承性，对中国心理学研究具有重要意义和启示，该书是我国第一部全面系统研究戴震心理学思想的学术著作。

道德行为是实现道德动机的行为意向和外在表现。本质:个体按照一定的社会道德标准规范自己的行为时所表现出来的相对稳定的心理特征和倾向。品德的心理结构道德理解:又称道德观念。道德理解是指对道德行为准则及其实施意义的理解，是个体道德的核心部分。道德情感:道德情感是根据道德观念评价他人或自己行为时的内心体验。道德情感的内容主要包括爱国主义、集体主义、义务、责任、事业、自尊和羞耻。

道德情感是道德行为的直接原因。道德情感主要有三种形式:直觉道德情感、想象道德情感和伦理道德情感。道德意志:道德意志是个体有意识地调整道德行为、克服困难以实现道德目标的心理过程。道德行为:是实现道德动机的行为意向和外在表现。第一阶段:前道德阶段(1 ~ 2岁):无道德规则阶段，规则对孩子没有约束力。第二阶段:他律道德阶段(2 ~ 8岁):这一时期儿童的道德判断表现为他律、绝对规则和对权威的绝对服从和崇拜。

1。态度的本质和结构(1)态度的含义是通过学习形成的、影响个体行为选择的内在准备状态或反应倾向。(2)理解态度的含义首先，态度是一种内在的准备状态，而不是实际的反应本身。第二，态度不同于能力。虽然两者都是内在倾向。能力决定了个体能否成功完成某些任务，而态度决定了个体是否愿意完成某些任务。也就是决策行为的选择。第三，态度是通过学习形成的，不是天生的。

对于一个对象，不同个体的态度所包含的认知成分是不同的。2.态度的情感成分是指伴随着态度的认知成分的情绪或情感体验。是态度的核心组成部分。3.态度的行为成分是指对一个对象做出反应的意图或意向。总的来说。态度的上述三个组成部分是一致的，但有时也可能不一致。二、道德的本质和结构(一)道德的含义道德是道德品质的简称，是社会道德在个体中的体现，是个体按照一定的社会道德行为规范行事时所表现出来的相对稳定的心理特征和倾向。

一个人的品德由知识、情感、意志、行动四个相互联系的方面组成。一个人的品德是由知、情、意、行四个心理要素构成的。德育是培养学生知、情、意、行的过程。一般来说，知识是情感的基础，情感影响知识的提高。行为是知识、情感和意义的外在表现，知识是行为的先导，行为是知识的目的。因此，我们在实施道德教育时，要做到知行合一，以理知之，以情动之，以行导之，持之以恒。心理因素构成理论认为，道德的心理结构是由一系列相互联系的心理因素构成的统一体，即个体道德是由若干相互联系的心理因素构成的。

“三因素论”认为，个体的道德结构是由道德认知、道德情感和道德行为构成的统一体。这一观点继承了传统心理学中的知、情、意“三分法”，流行于早期道德心理学研究。“四因素论”认为道德心理结构是道德认知、道德情感、道德意志和道德行为的统一体。四因素论和三因素论没有实质性区别。在形式上，四因素理论在“道德行为”之前增加了“道德意志”这一因素。

道德是道德品质的简称，是社会道德在个体中的体现，是个体按照一定的社会道德行为规范行事时所表现出来的相对稳定的心理特征和倾向。品德的心理结构包括道德认知、道德情感和道德行为三个组成部分。道德理解是对道德规范及其实施意义的理解。道德情感是伴随着道德理解的内心体验。从表现形式上看，道德情感主要包括三种:一是直觉的道德情感；二是想象的道德情感；第三是伦理学的道德情感。

道德心理结构中最有活力的成分是道德情感。道德心理结构是指由各种道德心理成分按照一定的联系和关系组成的结构。一般来说，其心理成分包括道德认知、道德情感、道德意志和道德行为。道德认知是个体对道德规范和道德范畴及其意义的理解。道德情感是个体对自己或他人的行为是否符合道德规范和需要的内心体验。当道德认知和道德情感成为推动个体产生道德行为的内在动力时，就构成了道德动机。

道德行为是在一定道德认知的支配下，对他人和社会具有道德意义的活动。它是实现道德动机的手段，是个体道德认知的重要标志。道德情感含义:道德情感是指人们按照一定的思想观点和道德标准来判断自己或他人行为时的一种情感体验。如对善良美好的道德行为的钦佩和热爱，对不道德行为的厌恶和憎恨。列宁曾经说过“没有人情”，任何人都不可能追求真理。

品德的心理结构在第十一章。道德认识，又称道德观念，是指人们对道德规范及其实施意义的认识。它包括对道德概念和原则的理解，道德信念的形成以及运用这些概念分析道德现象，判断他人的是非，规范和控制自己的行为。道德认识是道德形成的基础，道德认识是道德情感和道德意志的基础。同时，它与道德情感和道德意志相结合，对道德行为的发生起着定向和调节作用。

道德的结构如下:1。道德认识:又称道德观念，是指人们对道德规范及其实施意义的认识。道德认识是道德形成的基础，是道德情感和道德意志的基础。2.道德情感:是伴随着道德认识的内心体验，是关于人的举止、行为、思想和意图是否符合社会道德规范的情感体验。情绪体验是学习道德规范的一种重要形式，它可以触发和调节道德行为。

我国心理学家对此争议较大，倾向于采用四要素说，即道德由道德认知、道德情感、道德意志和道德行为构成。道德理解，又称道德观念，是对道德原则及其实施意义的理解。道德情感是伴随着道德理解的内心体验。道德意志是个体为了达到一定的道德目标，有意识地调整自己的行动以克服困难的活动。道德行为是实现道德动机的行为意向和外在表现，是衡量个人品德的重要标志。

道德认知、道德情感、道德意志和道德行为。道德是发展先进文化、形成人类文明特别是精神文明的重要组成部分。我们通常所说的道德，是指人们在行为中应该遵循的原则和标准。道德的定义可以概括为:善待身边的人，为社会做贡献。道德是以善恶为标准，调节人与人之间、个人与社会之间关系的行为准则。道德总是扬善抑恶。道德不同于法律。它根据社会舆论、传统文化、生活习惯来判断一个人的好坏，主要靠人的自觉的内心想法来维持。

早在两千多年前，中国古代著作中就出现了“德”字。“道”代表事物运动变化的规律；“德”就是理解了“道”之后，要按照它的规则来妥善处理人与人之间的关系，自伟大的思想家、教育家、中国儒学的创始人孔子以来，几千年来人们一直关注道德问题。道德是多方面的，好的道德包括“爱”、“敬”、“礼”、“团结友爱”。