大学英语写作教学与考试制度的改革随着全球化的发展，英语已成为世界上最主要的交流工具之一。大学英语教育旨在培养学生的英语综合应用能力，包括听、说、读、写等各个方面，在诸多英语应用能力中，写作能力是一个重要的考核指标，也是学生英语综合能力的重要体现，然而，目前大学英语教学中存在的问题是，学生对于写作缺乏兴趣和动力，写作教学效果也不太理想。

一、大学英语写作教学现状目前，大学英语写作教学存在一些问题。首先，写作教学缺乏系统性和针对性。由于大学英语课程是公共课程，班级人数较多，教师很难对每个学生进行个性化的指导。此外，大学英语教材中缺乏专门的写作分册，教师很难有系统地进行写作教学。其次，学生缺乏写作动力和兴趣。很多学生认为写作是一项枯燥的任务，缺乏写作的动力和兴趣。

学生英语写作:学生英语基础词汇学生 of 英文写作为学生发音:英语【sudam】美学ng具体释义:n学生；秀才n(学生)句子:1。这个学校学生的学生人数已达6000人。越来越学生逛逛这家小店，MoreandMorestudentsMetotheshop 3。学校认为学生学校应严格遵守规章制度。

"学生"英文有四个字:学生，学生，追随者，主体。学生的词性是名词，可以表示“Da学生；研究生；学生;(esp)中文学生；研究员；秀才的意思可以做可数名词，复数形式是学生。学生的意思是“研究员；“学者”通常与of连用。瞳孔也是名词，意为“学生；小学生；弟子”。

音标是英语[ˇstju:DNT]]和美国[STU: DNT]，复数是学生。一般的中文翻译是:学生，Da 学生，学者、研究者，这个恶作剧给学校建筑造成了相当大的损失。学生恶作剧者给学校建筑造成了相当大的破坏，对于这些学生，问题是发音。