老师如何转化学困生经验交流分享rC33222共1500字r学困生问题是教育教学中必须面对的问题，如何转化学困生，辅导学困生，是我们每个老师要思考和解决的，这篇学困生转化交流稿，希望对大家有启发。r各位同事，大家下午好！r很高兴能有机会和在座的各位老师分享教育教学经验，听了刚才老师的分享，真是干货满满，受益匪浅，我想结合自己的教学实际谈谈对学困生转化的问题。

拔尖培养最重要，转化 学困生重视提高，上课有意识地给学生机会，让尖子生吃饱饭，学困生吃好。课外辅导，利用夜校和文体课的时间，组织学生进行辅导和训练。发挥资优生的优势，点名让他们带一个学困生介绍方法，让后进生知道如何学习，激发他们的学习兴趣。对于学困生，主要是引导他们多学多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，特别是在学习态度的转变和学习积极性的提高上。

为此，这学期我将从以下几个方面着手:1。转化积极配合所有受试者的观念。在工作过程中，积极向上转化、重视资优生的引导、歧视差生学困生、“恨铁不成钢”的理念，急功近利的心态转变为能够正确对待每一个学生，把每一个学生都当成一个人，注重培养学生素质的提高。

做好日常学习监督:后进生没有自觉性和自制力，所以比较散漫。会认真督促他们努力工作，认真学习，最终拥有良好的学习自觉性和积极性，从而达到转化的目标。父母也是把后进生转化带到这里的一个关键因素。没有父母的密切配合，后进生是无法教育的。因此，在今后的教育教学工作中，我们将加强与家长的沟通和联系，及时向家长反馈学生的思想状况和课堂表现，让家长第一时间了解孩子在学校的各种表现，并要求家长加强对孩子的辅导，以便消化在校学习的各科知识。

这里的基本情况包括家庭情况，学校表现，交友情况，学习困难原因，学习态度，学习方法等等。只有掌握了基本情况，才能更好的对症下药。如果你想学习-1 学困生嗯，你必须使学困生有一个学习的目标，有计划并且能够按照计划学习。在帮助设定目标和计划时，一定要结合学困生和自己的实际情况，不要好高骛远。

为你我整理小学学困生转化Work计划，欢迎阅读。小学学困生-1/Work计划(一)指导思想为了全面实施素质教育，面向全体学生，必须做好后进生工作转化，在转化后进生工作中，教师不仅要因材施教，更要投入爱心，发现闪光点，做好反复教育，注重后进生非智力因素和智力因素的培养。二，学生名单侯明远侯宁三世。学困生形成原因分析1，后进生形成的家庭原因父母语言差，不关心孩子的学习，在学习中忽视对孩子的教育。