对于这个问题，实际教学中不可能不去证明，而且证明时一般是用菱形关系证明。当然老师爱做动画的话，可以给学生做一个动画体现出最终汇聚到一个点，作为物理课堂，老师不可能给你过多的数学证明，物理有物理的思想在里面，这是教学重点，至于数学，一般只要能够给他证明出来就可以，而不是强调数学上有多少个证明方法，你非要强调多角度的话，那也应该是物理上的多角度。

证明四边形是正方形的条件:四条边等长，一个角是直角。正方形有两个角互成90度且长宽相等菱形对角线相等，四条边相等或相邻两条边相等。正方形:四个角都相等，有几组邻边相等；一个角是右菱形；对角线相互垂直且相等的平行四边形；四条边都相等，有一个角是直角；菱形:四边都相等；对角线互相垂直并被一分为二的四边形；有一组邻边相等的平行四边形；。

方法1。一组相邻边相等的平行四边形是菱形。方法二。对角线垂直的平行四边形是菱形。方法三。对角线平分一组对角线的平行四边形是菱形。方法四。对角对称的平行四边形是菱形。1.四条边相等的四边形是菱形2。对角线互相垂直的平行四边形是菱形3。一组邻边相等的平行四边形是菱形4。对角线被平分且垂直的四边形是菱形。1.四边是平等的。2.对角线垂直等分。3.一条对角线被等分成一组对角线。

方法一:一组相邻边相等的平行四边形是菱形。方法二:对角线垂直的平行四边形是菱形。方法三:一条对角线平分的平行四边形是菱形。方法四:一个对角对称的平行四边形是菱形。平行四边形的性质是:平行四边形的两组对边相等；(2)平行四边形的两组对角分别相等；(3)平行四边形的邻角是互补的；(4)平行四边形的对角线等分。

Split 菱形分成两个等腰三角形证明腰相等。已知菱形？然后先做两条对角线，因为菱形是平行四边形，所以对角线相等。而且因为菱形两条对角线平分一组对角线，所以一组对角线平分后得到的四个角相等，取这条对角线同侧的两个角，两个角相等。等角是等边，所以菱形相邻两条边相等，当然我们也可以利用菱形对角线互相垂直平分证明两个相邻三角形同余的性质，或者我们可以得到菱形相邻边的同余。