故事讲述了六个罐子和一个铁罐。国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的，骄傲的铁罐，看不起陶罐常常奚落他，你敢碰我吗？陶罐子铁罐傲慢的问：不敢铁罐兄弟，陶罐谦虚的回答：我就知道你不敢懦弱的东西，铁罐说：带着更加轻蔑的神器。我确实不敢碰你，但并不是懦弱，陶罐争辩说：我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的，说到盛东西，我不见得就比你差。

你等着瞧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕何必这样说呢？陶罐说：我们还是和睦相处吧。有什么可吵的呢？和你在一起我感到羞耻。你算什么东西，铁罐说：但走着瞧，总有一天，我要把你碰成碎片。陶罐不再理会于铁罐。时间在流逝，世界上发生了许多事情，王朝覆灭了宫殿，倒塌了。两个罐子被遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。

作为一名默默无闻、无私奉献的教育工作者，经常需要准备讲稿，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考一下讲稿是怎么写的！以下是我收集的“陶罐”和铁罐”的讲义范文。欢迎大家参考，希望对你有帮助。陶罐和铁罐 1的讲稿。教材陶罐和铁罐是人民教育出版社出版的《小学语文》第五册中的一则寓言。很有趣，也很有意义。

而且陶罐也没在意。陶罐被埋在土里多年后，出土成为文物，而铁罐则化为泥土，不复存在。这个故事告诉我们，每个人都有长处和短处。我们要善于看待别人的优点，正视自己的缺点，相互尊重，和谐相处。学习目标:1。不同角色带着情绪大声朗读课文。2.阅读课的语文内容，学习如何正确对待人和事。教学的重点和难点:本课程的教学重点是了解陶罐和铁罐/的傲慢无礼和陶罐/的谦虚不示弱，从而了解。

课文陶罐和铁罐:不同的事物有不同的价值，要学会正确看待别人和自己，不能只看到自己的优点或别人的缺点，以免自满；对于自己的不足，可以取长补短，但不需要妄自菲薄；同时，在与他人相处时，也要相互尊重，和谐相处。陶罐和铁罐的故事从前，王的厨师里有一个陶罐的儿子和一个铁罐的儿子。骄傲铁罐看不起陶罐，铁罐儿子觉得自己硬，而陶罐儿子很脆弱，摔一跤就碎了，所以铁罐儿子。

我完成自己的任务一点也不比铁罐差。陶罐 Zi希望与铁罐 Zi和睦相处，铁罐 Zi拒绝了，时间不停的流逝，世界上发生了很多事情。王朝覆灭，宫殿倒塌，废墟中留下了两个罐子。历史的表面充满了渣滓和灰尘，一个世纪又一个世纪，人们发现陶罐和在御厨的时候一模一样:简洁，美观，黑釉闪亮。还有铁罐不知道什么时候被氧化了，只剩下几块生锈的铁片。