高中英语读后续写,是考察我们对原文的理解能力以及写作水平的重要方式。但要写好读后续写,首先需要理解原文,找出故事的主旨,在读完原文后,需要认真思考要续写的内容,可以通过提问自己来明确要点和逻辑,同时,需要注意文章的时态、语法和连贯性,在写作过程中,可以使用一些技巧来帮助自己更好地阐述思想,如使用恰当的过渡词、合理地分段、运用比喻和描写等。
英语Read后续写一切的小技巧:1。阅读全文,理解原文。首先要解决五个W和一个H的问题,即明确谁来发展、在哪里发展、什么时候发展、发展什么、为什么发展、怎么发展。2.构思情节,求文章布局。要根据原文中事件的逻辑来构思剧情的发展,必须符合剧情的内在逻辑。因为这不是科幻小说,也不是神话,应该符合现实。
版面策划的关键是利用好两方面的信息:十个带下划线的关键词。3.高级词汇的使用。除了一般的名词、形容词、副词,reading 后续最重要的词汇分值是高级动词!因为续篇重在叙事,涉及的人的动作很多,比如哭,太简单了。要注重细节的描写,toshow,nottotell,高分作文一般都会写,没有肩膀,
“Reading后续Writing”要求尽可能地应用更复杂的语法结构和词汇,同时能有效地利用句子之间的连接成分,使全文紧凑。本文英语 Read 后续写句子供大家参考!英语 Read 后续写一个句子1。她张开嘴想说些什么。他捂住嘴,偷偷打了个哈欠。
Reading 后续写作最早是由王楚明教授提出的一种结合阅读理解的外语教学法。阅读后续写作因其丰富的促进学习的理念,近年来在教育界引起广泛关注。接下来,边肖告诉你关于高中英语阅读。1.内容在阅卷过程中,我们发现部分考生对原文不理解,如bearspray、bridgeLoudevelopedtheanimal等,没有理清人物关系,误以为Paul和Mac是好朋友:这部分考生的阅读能力直接影响了写作的延续。
2.语言从阅卷结果来看,考生的问题倾向于刻意追求使用高级、新颖的词汇,强行使用复杂句式等语法结构,而忽略了与原文语言环境的一致性和连贯性。同时,还有一些拼写错误,尤其是副词和不规则动词的拼写,如despaily、tohissurprised等,更有甚者,它采用的是套路构图,与阅读后续写作的全新创作宗旨相悖。