第三单元    相处有方

3．1理解与宽容

1、人们之间为什么需要理解？

答：1）每个人都是存在千差万别的独特的个体。2）社会是由千差万别的个人组成的，如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就会变成永无休止的战场。建立和谐的人际关系必须由理解开始。

2、什么是理解他人（理解的含义）？

答：理解他人就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解和隔阂，造就和谐的人际关系。

3、怎样做到理解？

答：1）尊重是理解的前提。2）善意使理解成为可能。3）达到理解还需要积极的沟通，即主动接近、坦诚交流、细心领会。4）还要做到善解人意的态度，满怀善意，细心体贴，主动理解他人。

4、什么是宽容？

答：宽容就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处和合作。（宽容是一种美德，是一种境界。宽容是有原则的，不是盲目的。）

5、宽容有什么作用（意义）：答：宽容，是一种美德。有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。

6、如何正确理解宽容？

答；宽容并不意味着放弃自已的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人，坚持自已认为正确的，同时容纳别人合理的意见，维护个人创造性又保持集体合作。

7、怎样培养宽容精神？

答：1）培养宽容精神需要正确认识自已。2）培养宽容精神需要不断求。3）培养宽容精神是良好修养和高贵气质的体现。4）培养宽容精神要学会把握自已的情绪。

3．2欣赏与赞美

1、什么是欣赏他人（欣赏的含义）？

答：欣赏他人就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处，只要你有一颗愿意欣赏的心，你就会拥有一双懂得欣赏的慧眼。

2、学会欣赏有何意义？

答：欣赏和赞美是使自已和别人快乐的秘诀，可以和谐人际关系，欣赏是审美能力的体现，是一种积极的人生态度，学会欣赏，善于发现，你会眼界大开。能欣赏别人，是一种取之不尽的人生财富。

3、怎样欣赏别人？（怎样从别人身上发现美好？）答：发现别人的体态美、性格美和深刻美，通过微笑和语言来表达。

4、我们应如何赞美他人（赞美应注意什么）？

答： 1）我们应积极地赞美别人，真诚的赞美是促使人不断完善的美好的途径。2）巧妙迂回的赞美是一种好的批评方法。3）赞美别人必须是真心实意。

5、为什么说真诚的赞美是一种使人不断完善的美好途径？

答：我们都愿意成为一个受人尊敬、被人喜爱的人。这是人类所特有的一种高尚的动机。我们愿意别人认为自己是一个正直诚实的人、一个通情达理的人、一个聪明能干的人、一个可爱有趣的人。如果别人这样称赞我们，我们就更乐于这么做，我们就可能因此变得越来越完美。所以，真诚的赞美是一种使人不断完善的美好途径。

6、真诚的赞美也能帮助纠正别人的过失吗？

答：能够。如果你需要指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙迂回的方法。在对别人的某些长处给与适当而真诚的赞扬之后，再给一些温和的批评指正，帮助他们纠正错误，别人比较乐于接受。所以，如果要批评别人，可以先赞美别人。

3．3竞争与合作

1、谈谈你对竞争的理解（竞争对人的发展和社会进步有何作用）

答：竞争有积极作用：竟争是前进的动力，能激发人的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到发掘和施展，能使我们的集体更富有生气，加速各项事业的发展，加快社会的进步。

竞争有消极影响：它使获胜者滋长骄傲自大情绪，使失败者丧失信心，产生自卑感；竞争的压力可产生心情的紧张和焦虑，产生忌妒心理，甚至为了取胜而不择手段，做出有损人格的事情。

2、如何理解竞争是前进的动力。

答：1）竞争是个人前进的动力。2）竞争是集体前进的动力。3）竞争是国家社会发展的动力。

3、把压力为动力需要哪些条件？答：需要锻炼顽强的毅力，树立坚定的信心。

4、如何面对竞争的压力？（谈谈你对竞争的态度）

答：①面对竞争的压力，要把压力变成动力，需要锻炼顽强的毅力，树立坚定的信心；②面对竞争的压力，需要锻炼自己的心理素质，学会不胆怯，不逃避，勇敢地迎着压力上；③面对竞争的压力，还必须采取正当的方式，坚守自己的人格，不能为了取胜而不择手段；④中学生要善于面对竞争的压力：⑴对自己既要有高标准、严要求，又要学会实事求是地评价自己⑵既要争取好的成绩，对分数、名次又不能过分患得患失⑶只要我们付出了努力，发挥了能力，只要每一次有所长进，你就是胜者。

5、合作的重要性。

答：①只有团结合作，才能共同进步；②一个人能力再强，本事再大，也是单枪匹马，每个人都需要他人的帮助，都离不开集体的力量，即使是胜者、强者也不例外；③古往今来的伟大事业无不成就于团结合作，重视团结合作是中华民族的优良传统。

6、如何培养合作精神，提高合作能力？

答：①大家要拧成一股绳，同心协力，共同提高；②要主动理解沟通，相互友爱宽容；③日常生活、学习生活、体育竞赛、社会活动都是培养我们的合作精神，锻炼集体合作技巧的过程。

7、21世纪为什么需要竞争与合作？答：（在课本上）①竞争的重要性②合作的重要性

8、为什么社会生活既要竞争,也离不开团结合作?(团结合作的重要性和意义是什么)

答： 1)社会生活中，每个人都需要他人的帮助,都离不开集体的力量。2）古往今来的伟大事业大多成就于团结合作。3）重视团结合作是中华民族的优良传统。4）大家拧成一股绳,同心协力,共同提高,主动沟通理解,相互友爱宽容,只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。5)创造共享共赢的美好社会要具备两个条件:一是良好的竞争激励机制，二是人们之间又富于团结互助精神。

9、谈谈你对团队精神的看法？

答：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。在竞争中合作需要我们形成团队精神。

10、谈谈你学了这一课后的启发：

答：①在日常生活中，能积极地参与竞争，感受到竞争所带来的积极作用，正确认识竞争的消极影响，并努力地加以克服；②做一个合格的竞争者，培养健康的竞争意识，敢于超越自我，开发潜能；③在日常生活中，能主动地与他人合作，培养自身的合作能力，分享精诚合作带来的成功与喜悦；④学会在竞争中合作，尊重竞争对手，与同学间互帮互学，互相提高，使得大家能取长补短，携手共进；⑤学会在合作中竞争，虚心向别人学习，培养团队精神，不断锻炼自己的竞争本领。

第四单元    胸怀天下

4.1关爱社会

1、对比改革开放前后社会衣食住行有何不同？社会日新月异的快速发展的主要原因是什么？

答：（1）、改革开放前是物资匮乏的年代，日用品稀缺，衣食住行简陋，文化生活单调，经济发展迟缓，改革开放后物质生活丰富，人民生活水平快速提高，文化生活丰富。（2）这些取得的主要原因是坚持了改革开放和全国人民的努力奋斗

2、我国恩格尔系数快速下降说明什么？

答：我国恩格尔系数快速下降说明我国人民除了食品消费支出外有了更多的钱用于其它方面的消费，说明我国人民生活水平和质量在快速提高。

 3、我国社会发展中存在的主要问题。

答：①人口负担；②就业压力；③环境恶化；④贫富差距；⑤腐败犯罪……

4、这些问题给我们的经济和人民生活的改善有何影响？

答：直接影响我国社会经济的可持续发展和人民生活水平的提高。

5、面对这些问题,我们怎么办？

答:面对这些问题我们要坚持计划生育的基本国策，晚婚、晚育、少生、优生，控制人口数量，提高人口质量；坚持保护资源和环境的基本国策，节约和合理开发利用资源，保护环境，走可持续发展道路。

6、我国人口、资源和环境的特点怎样？

答：1）人口基数大，新增人口多，人口素质低，13亿人口有9亿农民。2）我国资源总量大，种类多，是资源大国，但人均占有量少，又是资源小国。3）我国环境污染和环境破坏严重 。

7、什么是忧患意识？

答：忧患意识是指一个人内心关注超越自身的利害、荣辱、成败，而将社会、国家、人民的前途命运萦系于心，对社会、国家、人民可能遭遇的困境和危难抱有警惕，并由此激发奋斗图强，战胜困境的决心和勇气。

8、为什么要培养忧患意识？怎么培养忧患意识？

答：忧患意识是中华民族自古以来的精神传统之一，它代表着一种高尚的人格特征，可以树立历史使命感和社会责任感，培养忧患意识要做好准备，积累知识，锻炼能力，为社会贡献自已的力量。

9、为什么我们要关注社会问题，服务社会,关爱社会,有所作为？

答：1）因为这些问题直接影响我国社会经济的可持续发展和人民生活水平的提高。2）培养我们忧患意识，做好准备，积累知识，锻炼能力，为社会贡献。3）培养回报社会意识和养成亲社会行为习惯，锻炼社会实践能力，养成良好的行为习惯。4）积级参与社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径，5）积极参与公益，树立服务社会的精神是现代公民必不可少的素质。

10、社区服务活动有何目的和意义？

答：培养回报社会意识和养成亲社会行为习惯，锻炼社会实践能力，养成良好的行为习惯。

11、举例说明什么是亲社会行为？怎样养成亲社会行为习惯？

答：1）：在公交车上能主动让座，献爱心活动中能主动捐款，积极参与，同学请教作业题，能认真虚心地帮助讲解，有班级荣誉感等，亲社会行为就是在人们在交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。2）遭遇挫折和不幸的人能去同情和关心，对困境和危难的人能伸出援助的手，在共同的事业中能与别人合作，面对利益能与别人分享。在日常生活中能够经常这样做，就意味着养成了亲社会行为习惯，也就是使有利于社会和他人成为我们为人处世的基本方式。

12、为什么要培养回报社会的意识和亲社会的行为？

答：①在社会生活中，我们享用的每一件物品，我们得到的每一种帮助，无不是他人的智慧、劳动和爱心的付出。②我们生活的一切条件不是凭空产生的，每时每刻都在享受他人提供的各种服务。③所以，我们要学习做一个积极的社会成员，树立回报社会意识，养成亲社会的行为习惯。

13、为什么要参与社会公益活动？（重要性）（参加公益活动是可有可无的吗？）

答：①积极参与社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径，社区可以成为我们参与社会服务的起点；②积极参与公益活动，树立服务社会的精神，也是现代公民必不可少的素质；③参与社会公益活动有助于增长我们的社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成良好行为习惯。

14、中学生年龄太小，不宜参加公益活动等为社会服务的活动。

答：第13题的答案+①中学生能力虽然有限，但只要有服务社会的精神，我们也能为社会公众奉献一份力；②创造美好社会是每一个人的责任，造福社会不分年龄大小，能力大小，贡献大小。

4．2情系祖国

1、为什么要情系祖国？

答：祖国兴衰牵动着儿女的情感，祖国是儿女的依托，祖国贫弱，人民苦难，祖国初步繁荣富强，人民就会安居乐业，祖国与个人的命运紧相连。

2、民族文化的地位和价值是怎样的？

答：五千年文化是中华儿女的财富，造就了我们的民族灵魂，养育了一代中华儿女和中华少年。

3、如何对待民族传统文化，弘扬民族精神？

答：传承本民族的文化，是我们义不容辞的责任。要珍惜优秀文化传统，保持本民族的文化特色。首先 要使自已成为一个有民族文化素养的人，用多种方式了解和体悟民族文化的精粹。其次 要对传统文化进行扬弃，取其精华，弃之糟粕。再次 弘扬民族精神是我们年轻一代的使命。

4、怎样使自已成为有民族文化素养的人？

答：1）课堂学习2）课外阅读，艺术欣赏，社会调查3）研读典籍，4）与传统文化和古迹民俗接触。

5、什么是传统文化的糟粕？

答：等级秩序、无条件服从祖先旧制、保持现状、男尊女卑、消极忍耐等旧文化旧道德是我们今天要抛弃的糟粕。

6、中华民族形成了怎样的伟大民族精神？

答：形成以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。

7、列举体现中华民族精神的名言警句

答:天下兴亡,匹夫有责；天行健,君子以自强不息。

8、青少年怎样弘扬民族精神?

答:传承中华美德,树立崇高理想与志向,自觉履行社会责任,立志成才, 勤奋学习,勇于实践,艰苦奋斗,无私奉献,培养创新精神和能力

9、怎么培养爱国情操?

答:认真学习中国历史,了解中国博大精深的文化,树立民族自豪感和民族自信心,关注国家大事,认真参加升旗礼,热爱家乡,同分裂祖国统一的行为作斗争。

10、不同时期的国运兴衰是如何牵动中华儿女的情感的？（为什么说我们的命运与祖国息息相连？）

答：①在祖国遭受内忧外患而积贫积弱，中华儿女在屈辱中奋起，为祖国的新生而奋斗；②新中国成立后，祖国昂然屹立于世界民族之林，中华儿女从此可以挺直腰杆，做一个有尊严的中国人；③改革开放后，祖国的国际地位空前高涨，中华儿女成为自豪的中国人。

11、不同的时代承担着不同的责任。

答：①一百多年来（即1840——1949，祖国受侵略时代），前辈们承担着解救祖国于水火忧患的责任；②过去几十年（即1949——1978，新中国成立后），父辈们承担着改变祖国贫穷落后面貌的责任；③未来几十年（1978——至今，当代中国），当代青年将肩负起建设强大的现代化国家的责任。

12、传承民族文化的重要性。

答：①传承民族文化是历史赋予我们的光荣职责和神圣使命②培养民族文化素养是青少年的必修课

13、青少年如何传承（如何对待）我国的民族传统文化？

答：①珍惜文化传统，保持文化特色；②主动学习和自觉汲取，培养民族文化素养。通过课堂学习、课外阅读、艺术欣赏、社会调查、参观古迹、访问民俗等多种多样的方式了解和感悟民族文化；③弘扬民族文化并不意味着不加区别，毫无批判地全盘吸收，更不是简单地倒退复古。而是要传承精华，抛弃糟粕，吐故纳新，弘扬民族精神。

4.3放眼世界

1、世界文化有些什么特点?

答:1）世界各国家和民族的文化，是世界文明的重要组成部分，是人类的财富。2）世界文化具有多样性和复杂性，同时彼此又息息相通。3）不同文化有相同的合理内核，即真诚、善良、友爱、和平,这是人类文明的共同价值。

2、如何正确对待其它国家和民族文化差异？       

答：（1）平等交流，相互包容是彼此沟通的桥梁（2）面对不同国家和民族，应采取理解宽容、平等尊重、客观的态度,学会与不同文化背景的人民友好交往的艺术：①尊重别人的习俗和信仰，②包容别人与我们的差异，③欣赏别人的特点和长处，④表现出友好热情，不卑不亢，自尊自信的态度。

3、当今国际社会的局势是怎样的？

答：当今国际社会的主题是和平与发展，但一些地方还有矛盾、对抗、冲突和战争。

4、发生局部冲突战争的根源是什么?

答:国家利益的争夺,民族文化的差异,不同信仰和意识形态的隔阂,成为各种矛盾冲突的根源。

5、为什么要反对暴力?

答:强权只会加剧对抗和冲突，暴力只会制造新的对抗和痛苦。战争只能带来生命、财富、文明的毁灭，给人民造成无穷灾难。

6、克服战争灾难,各国人民应怎么办?

答:只有通过真诚的沟通,理解宽容,平等协商才能消除和化解矛盾,惟有和平共处,人类才有共存共享的明天。

7、影响国际社会发展，人类共同面临的困扰因素有哪些？

答：人口压力、环境污染、资源枯竭、安全威胁、发展失衡。

8、青少年要对和平发展做些什么？

答：树立全球意识，珍惜和平环境，反对分裂与战争，努力学习，掌握本领，为人类做贡献。

9、我们应该怎样与外国人交往？（学会与不同国家和地区的人交往）

答：①学会与其他国家、其他民族、不同文化背景的人民友好交往的艺术；②学会尊重别人的习俗和信仰，包容别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，表现出友好热情、不卑不亢、自尊自信的态度。

10、当代各种矛盾冲突、战争的根源是什么？

答：①国家利益的争夺；②民族文化的差异；③不同信仰和意识形态的隔阂。

11、如何解决国家和民族的争端？

答：①在当今以和平与发展为主题的时代，矛盾、对抗、冲突、战争依然在世界的许多地方发生着。②国家和民族的争端，信仰与制度的差异，只有通过真诚沟通、理解宽容 、平等协商才能消除和化解。唯有和平共处，人类才有共存共享的明天。

12、全球性问题。（人类共同面临的困忧？）

答：①人口压力；②环境污染；③资源枯竭；④安全威胁；⑤发展失衡……

13、如何解决全球性问题？

答：①加强国际合作；②要解决这些问题，不是哪一个国家、哪一些人单独努力就可以做到的，它需要世界各国、各民族人民携手来，相互关心，平等合作，共同努力。

14、作为21世纪的中国少年，应该为世界和平与人类的未来做点什么？

答：作为21世纪的中国少年，我们不仅肩负着祖国和民族的命运，对世界和平和人类的未来也负有不可推卸的责任。让我们手挽手，呼唤合作，维护和平，让我们用自己的知识、能力、热情和理想，去创造人类美好的明天！

实践与探究题例

一、以“自尊自信”为主题开一次主题班会

答：班会主题：做自尊自信的中学生

活动形式：问卷，讨论，演讲比赛，标语宣传

活动步骤：1）主持人宣布活动开始，2）请班主任老师讲自尊自信的重要性，3）观看《千手观音》影视片断，4）学生讨论，代表发言，5）活动结束，起立，唱主题歌曲。

二、以“责任”为题开一主题班会

答：活动主题：承担责任，健康成长做有责任感的人

活动形式：讨论，演讲比赛，标语宣传

活动步骤：1）主持人宣布活动开始2）请班主任老师讲勇担责任的重要性，3）观看影片《永远的丰碑》影视片断4）学生讨论，代表发言5）活动结束，全体起立，唱国歌。

三、以“诚信”为题组织一次辩论赛：

（1）主题：怎样做诚信的人。

（2）确定相关辩题，如“礼貌与诚信”、“竞争与诚信”、“老实人是否吃亏”、“诚实与谎言”等。

（3）辩论赛的组织，要有主持人，要请评委，辩手分别由一、二、三、四辩组成，并要按照正规比赛程序进行，由正方与反方在老师规定时间内展开辩论。

四、以“诚信”为题出一黑板报：

活动主题：诚信，从我做起

栏目设置：1）有关名言2）诚信做人做事的重要性3）诚信人物事迹4）不作弊，不抄袭，维护校园诚信5）编后记。

五、以“爱心”为题制作活动方案设计

活动主题：手拉手，献爱心，让世界多一份温暖

活动形式：标语宣传，问卷调查，实地考查，网络查阅

活动标语：献出你的一分爱，世界将变得更精彩。奉献爱心，人人有责，从我做起

行动步骤和过程：1）活动准备，标语宣传2）制造爱心袋，校园可利用垃圾的回收与利用3）为希望工程爱心捐款4）活动经验总结，写活动后记

活动目的意义： 培养回报社会意识和养成亲社会行为习惯，锻炼社会实践能力，养成良好的爱护环境的行为习惯。

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