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  福建省2008年中考思想品德考试大纲            【字体:
福建省2008年中考思想品德考试大纲

2008年福建省初中毕业生学业考试大纲

(思想品德)

一、命题的依据

初中思想品德学业考试依据教育部20035月颁布的《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》和本考试大纲命题。

二、命题的原则

1.思想性:坚持正确的思想政治方向,宣传和贯彻党与国家的大政方针和重大时事,加强未成年人思想道德教育和民族精神教育,反映学科的德育功能。

2.基础性:体现素质教育的要求和义务教育的性质,在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上,考查学生初步运用所学知识分析、解决实际问题的能力,全面反映知识、能力和情感态度价值观的教学目标要求。

3.科学性:严格按照规定的程序和要求组织命题,做到考试内容和形式科学高效,试题难易适当,不断提高信度和效度。

4.人文性:坚持以学生为本,关注学生的发展,落实素质教育要求,在考试内容选择、试题形式设计和答题要求确定上,关注人类面临的共同问题,努力贴近学生的生活实际,尊重学生的个性差异。

5.导向性:正确发挥考试的导向功能,突出“双基”,强调能力立意,注意应用性、时代性、探究性、综合性和教育性,引导学校加强教学、引导教师改进教学、引导学生学会学习和学会做人。

三、适用范围

适用于参加2008年初中毕业生学业考试的学生。

四、考试范围

《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》七、八、九年级部分内容;2007——2008年度国内外重大时事政治(含党的十七大精神)。

五、内容目标

1. 思想品德课程内容目标要求

对《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》七、八、九年级部分内容的考查,其目标要求包含知识、能力、情感态度价值观三个层次,高一层次的目标要求包含了较低层次的目标。各层次目标主要通过一些动词来呈现,这些动词指向学生学习的不同水平,并且内在地包含了知识内容维度。具体内容目标如下:

知识板块

习领域

(内容呈现)

知识目标

能力目标

情感态度

价值观目标

理健康

(认识自我)

 

1.学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理活动;

2.客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法。

1.客观地评价自己的优缺点。

 

(自尊自强)

1.认识人的生命的独特性;

2.懂得自尊和知耻,理解自尊和尊重别人的关系。

 

1.体验行为和后果的联系,学会对自己的行为负责;

2.能够分辨是非善恶,学会在复杂的社会生活中做出正确选择。

1.体会生命的可贵,珍爱生命;

2.培养自尊、自信、自立、自强精神。

法律

(学法用法)

1.知道什么是法律;掌握法律的作用;

 2.知道什么是家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护;

3.掌握一般违法与犯罪的区别和联系。

1.通过搜集典型案例,知道法律对未成年人的特殊保护及其意义;

2.列举不良行为和严重不良行为的表现及其危害,自觉抵制“黄、赌、毒”等不良诱惑;

3.掌握自我保护的方法与技能。

1.树立自我保护意识;

2.自觉运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。

 

理健康

(交往与沟通)

1.知道基本的交往礼仪与技能;

2.理解竞争与合作的关系。

1.学会与父母平等沟通、与同学朋友交往、与异性交往、与教师有效沟通;

2.正确对待表扬与批评、合作与竞争。

1.养成文明礼貌的行为习惯;

2.养成团结合作、乐于助人的品质。

道德

(交往的品德)

1.理解孝敬父母的原因;

2.知道诚信的基本要求;

3.理解共同生活需要关心、尊重、宽容和相互理解与帮助;

4.理解公民在人格和法律地位上是平等的;

5.了解文化的多样性和丰富性。

1.学会孝敬父母长辈;

2.学会尊重不同文化与习俗。

1.努力做诚实的人;

2.善于关心和尊重他人。

法律

(权利与义务)

1.了解我国公民的基本权利和基本义务;

2.理解财产继承权和智力成果权;

3.知道法律保护消费者的合法权益。

1.学会尊重他人的权利;

2.学会运用法律维护自己受教育的权利,履行受教育的义务;

3.学会运用法律保护人的生命和健康、人格尊严、个人隐私;

4.学会运用法律维护经济权利;

5.学会运用法律维护自己作为消费者的权利。

1.树立权利义务意识,正确行使权利,自觉履行义务。

心理健康

(积极适应社会的发展和进步)

 

 

1.学会独立思考,增强自我控制能力;

2.正确认识个人与集体的关系,能够自觉维护集体的荣誉和利益。

1.关心社会,养成亲社会行为;

2.感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感。

道德

(承担社会责任)

1.理解维护社会公平对于社会稳定的重要性;

2.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任;

3.理解承担责任的代价和不承担责任的后果。

1.能辨别正义和非正义的行为;

2.参与社会公益活动,服务社会。

1.树立公平意识;

2.培养正义感,自觉遵守社会规则和程序;

3增强责任意识,做一个负责任的公民。

法律

法律与社会秩序)

1知道宪法是国家的根本法,具有最高的法律效力;

2.理解依法治国的含义及其作用;

3.理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的含义。

1.学会依法行使监督权利。

1.树立宪法意识;

2.树立法制观念,自觉守法。

国情

(认识国情爱我中华)

1.了解改革开放和发展社会主义市场经济带来的成就;

2.了解建设中国特色社会主义的指导思想;

3.知道党在社会主义初级阶段的基本路线;

4.了解我国现阶段的基本经济制度和政治制度;

5.了解全面建设小康社会的奋斗目标;

6.理解社会发展不平衡的现状;

7.理解实施科教兴国战略的现实意义;

8.知道我国的人口、资源、环境等状况,了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策;

9知道我国是一个统一的多民族国家;

10.了解“一国两制”的基本方针;

11了解中华民族的传统美德;

12.知道民族精神的含义和体现;

13.了解先进文化的内涵;

14.了解社会主义精神文明建设的主要内容和根本任务;

15.了解当今世界的发展趋势和我国面临的机遇与挑战;

16.知道共同理想,认识其实现途径。

1.针对当地的人口、资源、环境等问题,提出合理化建议;

2.学会以自己的实际行动继承和弘扬民族精神,促进社会主义精神文明建设,维护国家稳定和民族团结。

 

1.感受只有在中国共产党的领导下,走社会主义道路,才能救中国,发展中国;

2.体会中国特色社会主义制度的优越性;

3.关心社会主义祖国的建设,增强使命感;

4.树立科学发展观,走可持续发展的道路;

5.增强忧患意识,树立全球观念,维护世界和平;

6.体会理想实现必须经过艰苦奋斗,立志为报效祖国、奉献社会努力学习。

2.时事政治

本学年度国内外重大时事政治(含党的十七大精神)的考试,以教育部委托中宣部时事报告杂志社主办的《时事》杂志(初中版)2007——2008年度第16期有关内容为范围。纯时事试题的命题以其中的“时事观象台”、“本期专稿”、“热点追踪”、“漫话发展”、“考考自己”、“大事记”的有关内容为依据。

六、考试形式

考试形式采用开卷笔试。考试时考生可携带课本和《时事》进入考场供作答时参考。

七、试题难度

试题难度值约为0.8,易中难题量的比例约为811

八、试卷结构

题型结构:试卷分选择题与非选择题两部分,其中选择题部分约占40%,非选择题部分约占60%

内容结构:“成长中的我”约占15%;“我与他人的关系”约占25%;“我与集体国家和社会的关系”约占40%;“时事”约占20%

九、例题示例

(一)选择题(下列各题均有四个选项,其中只有一项最符合题意)

12007年金秋时节,党的十七大在北京胜利召开。党的十七大有许多“新表述”。下列表述中不属于十七大提出的是(  

A.建立和完善社会主义市场经济机制

B.实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番

C.建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家

D.中国特色社会主义事业总体布局包括经济建设、政治建设、文化建设和社会建设

说明:本题属于时事题,出自《时事》第2期《十七大学习资料》,主要考查考生对党的十七大精神的学习情况。这类题目主要以《时事》中的相关资料为依据,只要学生平时能够阅读《时事》就不难作答。本题是反向选择,应选A

22007年上半年,我国关停小火电厂551万千瓦,淘汰落后水泥产能500万吨,关闭小煤矿2811处。这样做主要是为了(  

    A.限制小企业的发展          B.减缓经济增长速度

C.促进可持续发展            D.根治环境污染问题

说明:本题取材于《时事》第1期的《总理挂帅抓环保》一文,与课内的科学发展观知识相结合,考查学生对社会现象的理解与判断能力。面对我国严峻的资源环境形势,国家采取的一系列措施,根本目的在于促进可持续发展。所以应选C

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