1、2005年10月8日，中国共产党十六届五中全会在北京举行，全会审议通过了《中共中央关于制定经济和社会发展第十一个五年规划的建议》。某班政治老师组织学生讨论学习，请你回答下列问题。

《建议》指出我国还存在的困难和问题（节选）

解决办法（途径）

理由

（1）我国处于社会主义初级阶段，生产力还不发达

（2）粗放型经济增长方式还没有根本转变，自主创新能力不强

（3）收入分配中的矛盾较多，处理好社会利益关系的难度加大

（4）影响发展的体制机制问题亟待解决

2、安徽省芜湖县在新农村建设中采取了两条得力措施，走出了一条适合农村经济发展的新路子。一是在全县24年乡镇建立信息服务站，利用板报宣传、印发小册子、上网查询和发布供求信息等形式，有效地解决了小生产与瞬息万变的大市场之间的矛盾。二是实施“酵母工程”，在全县树立能人示范户，政府给每位示范户无息贷款2000元作为启动资金，如在一年内能带动10户农民致富，该启动资金就作为对示范户的奖金。取得了点亮一盏灯，照亮一大片的效果。

     阅读材料，认真思考，至少从材料中提取三个观点。

     3、材料一：由于长期沿用以追求增长速度、大量消耗资源为特征的粗放型发展模式，在由贫穷落后逐渐走向繁荣富强的同时，我国自然资源的消耗也在大幅度上升，致使非再生资源呈绝对减少趋势，可再生资源也呈现明显的衰弱态势。

材料二：首部中国环境绿皮书——《2005：中国环境危局与突围》指出，目前，我国1/3国土已被酸雨污染，主要水系30%成为劣五类水，60%的城市空气质量为三级或劣三级，市民呼吸不到清洁的空气。

材料三：党的十六届五中全会指出，当前我国经济社会发展与资源环境的矛盾日益突出，我国土地、淡水、能源、矿产资源状况对经济发展已构成严重制约。要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。

阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。

（1）材料一和材料二分别反映了什么问题？造成这些问题的主要原因是什么？

（2）你认为怎样才能把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会？

（3）在建设 资源节约型、环境友好型社会活动中，我们青少年可以做些什么？

4、今年两会期间，胡锦涛总书记提出了“八个为荣，八个为耻”的重要讲话，即“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”。要求广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。

为学习和宣传“八荣八耻”的社会主义荣辱观，提高学生的思想认识和行为能力，某校准备组织学生开展一系列的活动，请你参与策划并完成部分内容。

（1）请你策划：策划几种有利于培养社会主义荣辱观的学习与实践活动。（至少三种）

（2）请你解决：某班对本校学生的荣辱观进行了调查，结果显示：一些学生认为，考试作弊不被发现是本事；超前消费是时髦；吃不完的东西乱扔是潇洒；参加公益劳动是傻瓜等。要改变这种思想状况，你认为学校和个人应该怎么做？

（3）请你参与：教育部准备将“八荣八耻”纳入学校教育的范围，你认为采用什么形式比较好？说说理由。

（4）你的做法：请就“八荣八耻”的某一方面，谈谈应该怎么做？

（5）请你创新：为“八荣八耻”的宣传制作两条宣传语。

参考答案：1、（1）途径：坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。（或：以经济建设为中心，不断解放和发展生产力。）理由：党的基本路线是把建设中国特色社会主义事业推向前进的最可靠的保证。（或：只有以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。）

（2）途径：实施科教兴国战略和人才强国战略 （或：依靠科技进步 ，加快科技创新。）理由：科学技术是第一生产力；科技进步是经济发展的决定性因素；综合国力的竞争归根到底是人才的竞争等。（只要从科技和人才两处方面回答即可）（3）途径：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，坚持各种生产要素按贡献参与分配。理由：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。（4）途径：坚持改革开放，建立充满生机和活力的社会主义主市场经济体制。理由：改革开放是强国之路。

2、如：改革是社会主义发展的动力；科学技术是第一生产力；共同富裕是社会主义的根本原则；先富帮后富，是实现共同富裕的途径等。

3、（1）材料一反映了随着经济发展，我国资源短缺问题日益突出；原因是多年来开发利用不尽合理、科学，造成资源的巨大损失和浪费。材料二反映了我国环境形势依然相当严峻，不容乐观（或我国面临严峻的环境问题）。原因：来自人口的压力，构成了对我国生态环境的最大威胁；长期以来，人们只注重经济而忽视生态，甚至以损害环境这代价换取经济的一时繁荣。

（2）如：树立和落实科学发展观，坚持可持续发展战略；坚持保护 资源和环境的基本国策；实行计划生育，正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系；加强资源和环境法规、资源和环境知识的教育，提高公民保护资源和环境的意识。（其它言之有理即可）

（3）如：自觉遵纪守法，珍惜资源，保护环境，为创造美好生活环境贡献自己的力量；从现在做起，从身边的小事做起，守护好我们共有的家园。等等。

4、（1）如：城市学生（或家庭富裕的学生）与农村学生（或家庭贫困的学生）之间的“手拉手”活动； “青少年志愿者”社会服务活动； “我与祖国共奋进”的主题班会活动；树立社会主义荣辱观的演讲活动等。

（2）学校：加强荣辱观的宣传教育，提高思想认识；树立先进典型，榜样感化；开展有利于培养正确荣辱观的活动，引导行为。个人：自学接受教育，加强品德修养，树立正确的荣辱观。（其它言之有理亦可）

（3）如：纳入《思想品德》课的教学之中。因为，荣辱观是思想道德建设的重要内容，而《思想品德》课是学生思想道德教育的主渠道。（其它形式，言之有理亦可）

（4）如：“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”。我们应履行维护国家统一和民族团结的义务，同分裂国家和破坏民族团结的行为作斗争；保守国家秘密，维护国家安全；履行服兵役的义务，保卫国家的领土和主权。（其它爱国行为匀可）

（5）如：牢记“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观；“八荣八耻”，界线分明。知荣知耻，要看行为；“八荣八耻”是把尺，立身处世常思之。