一、积累与运用（14分）

1．按要求默写课文原句。（5分）

  （1）《观刈麦》中正面描写刈麦时的辛苦与紧张的诗句是：        ，        ，         ，

                。

  （2）《出师表》中说“待卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”的原因是：               ，

                    。

  （3）陆游《游山西村》中流传最广、富有哲理的两句诗是：“            ，            。

  （4）苏辙《上枢密韩太尉书》一文中，就“文”与“气”的关系提出了独到的见解。他认为：“文者气之所形，然                  ，                   。”

  （5）“处处留心皆学问”是说我们不仅要善于观察和思考，还要谦虚，时常向他人请教，这正是《论语》中所说的                  ，                   。

2．下列文学常识的表述，不正确的一项是（3分）                           （        ）

   A．《鲁提辖拳打镇关西》节选自《水浒传》，作者施耐庵。

   B．《关雎》和《蒹葭》两首诗选自《诗经》。

   C．《江城子·密州出猎》中的“江城子”为词牌名。

   D．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》选自《稼轩长短句》，作者苏轼。

3．语文实践活动可以培养综合能力。请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题。（4分）

   盐海中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。

  （1）假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白（不超过80字）。

  （2）你班钟华同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动（30-50字）。

4．根据下面句中画波浪线部分的意思，在句子后面括号内填上相应的成语。（2分）

①     正是清风送爽之时，那乐声穿林渡水而来，使人心境开阔，精神愉快。（         ）       

②     她那认真、仔细，一点也不马虎的治学精神受到了同行们的交口称赞。（         ）

二、古诗文阅读（17分）

阅读下面文言文，完成5~9题。（13分）

陋室铭

刘禹锡　

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

5．解释句中加点词。（2分）

  （1）山不在高，有仙则名。（             ）

  （2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（             ）

6．下面句子中语气停顿或重音标注不正确的一项是（2分）              （        ）

  A．山/不在高，有仙/则名。             B。斯是陋室，惟吾德馨。

  C．无丝竹/之乱耳，无案牍/这劳形。     D。孔子云：何陋之有？

7．用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）

  （1）斯是陋室，惟吾德馨。

  （2）孔子云：何陋之有？

8．作批注是学习古诗文的一种好方法。请依照①句的批注，任选一个角度为②句在括号内作批注。（3分）

①     南阳诸葛庐，西蜀子云亭。（以名人高雅居室衬托自己居室的高雅。）

②     孔子云：何陋之有？（                              ）

9．“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德的文字，后成为一种文体。人们经常用“座右铭”来激励鞭策自己。请你从平时积累的古诗文中写出一则有关学习方面的“座右铭”。（3分）

10．欣赏比较下面两首古诗，选出理解错误的一项（4分）                （       ）

【甲】  【乙】

绝    句                                        渭  城  曲

  志南                                            王维

  古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。               渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

  沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。               劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

A． 甲乙两首诗都是七言绝句，都写了春天的景象。

  B．甲诗“沾衣欲湿杏花雨”的“沾”字点出了春雨的细小迷蒙。

  C．乙诗中的“客舍”是旅店的意思，古人又有折柳赠别的习惯，所以诗中“客舍”、“柳色”点出送别的题旨。

  D．甲乙两首诗都表达了诗人游春时的喜悦之情。

三、现代文阅读（36分）

阅读下面两个文章，完成11~15题。

㈠和而不随（18分）

谢  逸

  ①这里所说的和，就是彼此推心置腹，谦虚友善。随，即跟着前辈的脚印亦步亦趋，依照别人

的样子画自己的葫芦。

  ②和而不随的人倒也不少。侯外庐同志从前和郭沫若同志私交很好，彼此尊重和帮助，但在社

会史分期问题上争论了一辈子。互不相让。宋朝的苏轼和王安石、司马光友情甚笃，书函来往，

你喝我和，而在变法问题上与二人的见解都有不同，当时的士子不师荆（王安石）便随温（司马

光），但苏轼却和而不随，尽管他对新法的态度亦有不当之处，但却不是全无道理的。

  ③一提起文人就很容易想到文人相轻，这是古已有之于今仍存。但学术领域里，许多问题都还

无法做出完整的结论，谁也不敢拍起胸膛说真理已全在他手，别的都是异端邪说，离经叛道。因

还需要大家相互切磋，左右探讨。上下求索，群策群力，方有所成。（a）研讨时自以为是，互不

服气，甚至争个面红耳赤并无不好。当然拍台摔椅，对别人的精深见解就听不过，这时取长补短

互相促进就有害无益了。(b)不过，和与随也常常是一步之差，如果太强调彬彬有礼，认名气辈分

定是非高下，对别人的见解视为天衣无缝，毫无破绽，或震慑于对方的地位官职，谨小慎微，官

命是丛，放弃独立思考，人云亦云，随声附和，那也会走入歧途。(c)韩愈说：“行成于思，毁于随”，

是有点道理的。一种事业之所以成功，学术上取得硕果，要依靠真知灼见，精益求精，如果拾人

牙慧，拿别人的成果来为自己化装，画地为牢禁锢自己，那不是自毁又是什么？

  ④但是，随与不随也不能一概而论，年轻时你不跟在老师后面，就很难找到科学门径；即使你

学有所成，已是一代师表了，但在你的同学以至高足面前，对你所不长的某个学术问题，有时也

得随他一步；如果对别人的优秀成果一律否定，恣意贬损，那只能促退。唐代的李白名满天下，

过黄鹤楼时感到“崔颢吟诗在上头”，自知一时无法超越，因而不敢吟咏。白居易过三峡时秭归县

令请他题壁，他知道刘禹锡在白帝城三年未写成一诗，自己没有高于别人的新意，因而停笔不写，

只吟诵沈诠期等四人的佳句。文章千古事，得失寸心知。李白与白居易当然都是高手，名气和成

就都比崔颢和沈诠期大得多，但在黄鹤楼上和三峡舟中却有自知之明。古人论及这类事时称之为

“服善”。在佳作面前服随一时，借鉴求进，认便超越，这和坠入油滑庸俗的“毁”坑之“随”是

全然不同的。

  ⑤我们现在讨论问题，有的是披肝沥胆，各抒己见，互相促进的朝气蓬勃的景象；但独创者少，

附和者多，互不交锋，冷冷清清的不景气现象也时有所闻。为了繁荣祖国的科学文化，在学术领

域里，还应该提倡和而不随。

11．给下列词语中加点字注意。（3分）

    和而不随（        ）            随声附和（         ）

12．“在学术领域里提倡和而不随”是作者的观点，“和而不随”的意思是              。（4分）

13．加点的“官命是从”是从             一词仿造而来的，这样妙用的效果是              ，

   第④段中             一词也是这种用法。（4分）

14．下面的句子是从第③段中抽出来的，它的位置应在a、b、c中的（       ）处。（3分）

    和气不仅生“财”，更能生“才”，在友好的气氛中磋商，必定增长才干。

15．第④段的例子并不直接证明文章观点，可否去掉？说说你的理解。（4分）

㈡神奇的彩色棉（18分）

    ①不用染料，不用着色，你就能穿上色彩艳丽的衣服。这是变魔术吗？不，21世纪，一个新

兴的产业——彩色棉产业就有这样的神奇本领。

    ②农村的孩子都知道，棉花的花朵是洁白的，人们收获洁白的棉花，脱籽、纺纱，纺成了一

绽绽的纱，再织成纺织物，就成了布料，如果染上色或印上花，就是美丽的衣料、窗帘、床单等。

    ③而彩色棉花的棉花纤维中含有天然的彩色色素。不用印染，用彩棉织成的布就可直接做成

花衣裳。彩色棉花是新的棉花品种吗？不是。彩色棉古代就有，可考证的历史可追溯到上千年之

前。在十八九世纪，墨西哥和秘鲁以及我国长江中下游地区，都种植有彩色棉。然而，由于彩色

棉花产量低，纤维短，因此逐渐被人遗弃，以至许多人都不知道棉花还有彩色的。

    ④20世纪60年代，美国、前苏联、墨西哥等国家，又开始对彩色棉进行研究。90年代初，

美国在改造利用野生彩色棉技术上取得突破，培育出多种颜色的长纤维彩色棉花，并进行了大面

积种植。不久，面目一新的彩色棉纺织品及服装进入市场。随后，其他一些国家在研究中相继取

得成功。缤纷多彩的彩色棉服装，在一些城市形成了一道美丽的风景线。1994年，我国也从美国

引进了一批彩色棉种子进行试种。

    ⑤彩色棉花不仅色彩自然柔和，而且在种植过程中不需要农药，在纺织过程中也不需要化学

染料。这样，就使得产品及周围不会受到污染。美国年销售额为100亿美元的牛仔裤用料斜纹粗

棉布，再也不用染色了。制成服装后，柔软舒适，永不腿色。彩色棉因没有沾染任何化学物质，

不会引起皮肤病，被人们誉为“绿色产品”“环保产品”，而用彩色棉制作的服装则被称为“生态

服装“或“保健服装”。

    ⑥我国对彩色棉的研究后来居上，使淡蓝、橘黄等8种颜色的遗传基因达到稳定状态。1998

年彩色棉种植面积一跃为继美国之后的世界第二，产品远销欧美和日本等国，供不应求。专家预

测，在未来5年内，我国彩色棉年产量可达1.2万吨，可生产成衣2000万件，老百姓也有望穿上

这种“保健服装”了。

16．本文的说明对象是             ，文中主要运用了                                的说

明方法。（4分）

17．与普通棉相比，彩色棉具有哪些特点？（5分）

18．彩色棉服装被称为“生态服装”或“环保服装”，其原因是什么？专家预测，在未来几年内，

老百姓也有望穿上这种“保健服装”，其依据是什么？（4分）

19．本文第④段中加点的“相继”一词能否删去？为什么？（5分）

四、写作（50分）

20．阅读下面的文字，按要求作文。

    著名作家毕淑敏说，人可能没有爱情，没有自由，没有健康，没有金钱，但我们必须有心情。

如果你渴望健康和美丽，如果你珍惜生命的每一寸光阴，如果你愿为这世界增添晴朗和欢乐，如

果你即使倒下也面向太阳，那么，请锻造心情。让我们沉稳宁静广博透明的心，覆盖生命的每一

个清晨和夜晚。

    请以“有个好心情”为话题，写一篇不少于550字的文章。题目自拟，文体不限（若写诗歌

则不得少于25行），要有自己的体验和感悟，不能抄袭。

〔附加题〕（10分）（考生可答可不答，其得分作为补偿分计入总分，但全卷总分不得超过120分）

阅读下面课外文言文短文，回答文后问题：

东坡画扇

（宋）何  莲

    先生职临钱塘日^①，有陈诉^②负^③绫绢钱二万不偿者。公呼至询之，云：“某^④家以制扇为业，

适父死，而又自今春已来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，曰：“姑^⑤取汝所

制扇来，吾当为汝发市^⑥也。”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔^⑦作行书草圣及枯木竹石，

顷刻而尽。即以付之曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。始逾^⑧府门，而好事者争以千

钱取一扇，所持立尽，后至而不得者，至懊悔不胜而去。遂尽偿所逋^⑨。

    注释：①先生职临钱塘日：苏东坡到杭州任职时。②陈诉：状告。③负：这里是拖欠的意思。

④某：我。⑤姑：暂且。⑥发市：开张。⑦就判笔：顺手拿起判笔。判笔，判案用的笔。⑧逾：

走出。⑨逋：拖欠。

21．       解释下列句子中加点的词。（3分）

（1）某家以制扇为业                    

（2）适父死                        

（3）至懊悔不胜而去                

22．对下列句中加点的词理解错误的一项是（2分）                      （       ）

 A、公呼至询之（指代制扇者）        B、非故负之也（故意）

 C、其人抱扇泣谢而出（其中）        D、即以付之曰（把）

23．借助文后注释，用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

    姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。

24．从文中看，制扇者欠债的原因是什么？苏东坡是怎样帮助制扇者的？（3分）

    第一句：                                                   

   第二句：                                                    

答案：

1．（1）足蒸暑士气   背灼炎天光   力尽不知热    但惜夏日长  （2）追先帝之殊遇  欲报之于陛下也   （3）山重水复疑无路  柳暗花明又一村   （4）文不可以学而能  气可以养而致   （5）三人行必有我师焉（解析：本题属于理解式背诵。回答时要扣紧题目要求。）

2．D（解析：作者辛弃疾。）

3．（1）此题为开放题，答案不惟一。示例：同学们，在三年的语文学习中，我们写了许多文章，这其中一定有你的得意之作。今天，就请你用优美的朗诵，展示你的才情好吗？（2）此题为开放题，答案不惟一。不足规定字数的酌情扣分。示例一：钟华，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值，你有这么好的文章，不展示出来太可惜了。你说呢？示例二：钟华，胆子大一点儿，大家都是同学。美文共欣赏嘛，读出来让大家开开眼界吧！（解析：（1）内容要切合此次活动，并具有一定的鼓动性。（2）劝说的内容要符合同学的身份。）

4．①心旷神怡   ②一丝不苟

5．（1）著名   （2）大

6．C （解析：两个“无”字后应有停顿。）

7．（1）这是简陋的房子，只是我（住屋的人）的品德好（就不觉得简陋了）

  （2）孔子说：有什么简陋的呢

8．示例：（1）反问句式，突出主旨   （2）引用孔子的言论，强调陋屋不陋   （3