2006年政治中考已成为历史，2007年思品中考备考已经紧锣密鼓的开始了。在总结2006年中考的基础上，对2007年思品中考备考提出几点建议，仅供大家参考。

一、通读课标，把握教材，掌握方向

课程标准是备考的依据、方向。把对课标的学习理解和授课紧密结合，课标的使用不只是在复习中，而在新授课时就要开始注意运用。依托课标，是06年试卷的一个明显特征。各省的试题基本上依据课标，源于教材，又高于教材。这样就为教师以后的教学起了导向作用，让老师们在教学过程中既要以教材为基础，又要跳出教材，也就是"用教材教，而不是教教材"；有意识培养学生用开阔的视野关注思品，关注时事，为以后教学中真正开启学生的思维、培养学生的各种能力提供了充足的依据。而对学生提出的要求是在以后的学习中要关注教材，但是又不能完全照抄照搬教材。

 在授课中又不要仅限于所用教材，要"一标多本"。多看其它教材，例如除人教版以外，还要看湘教、鲁教、粤教版的教材，毕竟命题时，会有教材的倾向性（人教版），各版本教材结合，用"他山之石"尽为我用。

   二、扎实基础，重在落实

　　什么是基础：包括基础知识，基本技能、基本方法、基本的学习兴趣等，不单单是基础知识。这也是有些老师的误区所在。没有教给学生学习思品的方法，培养学生学习思品的兴趣，而是知识的强行灌输。时间虽用得很多，效果却不是很明显。
　　为什么要抓基础：基础抓实了，知识积累多了，方法掌握了，自然分析问题解决问题的能力和归纳提炼的能力也就提高了。学生会以不变应万变，达到量变到质变的飞跃。我们在实际的教学中，不仅要注意到学生知识的掌握，还要培养学生用"辩证的思维"思考问题方法。

如何抓基础：如何落实基础知识，老师们各有各的招法。我有几点建议，仅供大家参考。

第一、考试检测，及时巩固

衡水中学升学率很高，其经验中就有一个：考试日常化，检测课堂化。也就是说要时常检测过关。有的学校实行月考、课前听写制度，这些办法很好。但有的老师也说了些困难，课时少，时间紧，要是测验、听写的话就会讲不完课，完不成教学任务。其实初中生的认知程度、理解问题、分析问题的能力还是有限的，有些知识是有必要的记忆的，任何学科知识离不开记忆。记忆是基础，理解是根本，应用是目的。

 第二、转换角色，画龙点睛

 不要怀疑学生的能力和潜质，课堂上学生是主角。老师用科学的方法加以引导，用很少的时间，有很高的效率，不要大包大揽，常言道"包办的不幸福"。

第三、加强学习，关注热点

思品与现实是不能完全割裂开来的，要注意关注热点问题。现在命题选取的信息量非常的大，这就要求老师加强学习，学课本相关知识还要学习课本上没有的知识，及时充电，以适应形势的需要。

第四、技巧训练，重在平时

在阅卷中发现，有些考生在解题技巧上犯一些幼稚的毛病，如错字、白字，答题丢问，答非所问等。造成无谓的失分。克服这些错误不只是在考试和模拟训练中，应该在每一次的提问和练习，甚至听写中，平时养成好习惯了，考场上才有好成绩。

三、2007年中考思品备考计划及方法指导

2006年中考已成为过去，2007年的中考备考提上日程。为了更好的提高思品成绩，现制定2007年中考备考计划，以及在每个阶段中如何学习和复习的方法。

第一个阶段：新授课阶段

时间安排：2006年9月份----2007年2月底
  内容安排：学完九年级思品全一册
  方法指导：新授课阶段，是打好基础的关键时期，需要把每节课的知识扎扎实实的教给学生，为今后的复习打下基础。 我认为应该做到以下几点：

  1、掌握课标要求，学习课标解读