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小学语文第八册第四单元练习题(新人教版)

一、我能根据拼音写词语。   

níng  shén    xī   shēng    ā   yí   zá cǎo  cóng  shēng 

(        )      (         )    (       )     (                 )

kǎi  xuán   gòng  xiàn    wēi  xié   jù  jīng  huì  shén 

(       )    (        )     (       )     (               )

二、我会给正确的读音打“√” 。   

还(huán  hái) 乡河    气喘吁吁(xū  yù)      困难(nán  nàn)

还(huán  hái)有        呼吁(xū  yù )        逃难(nán  nàn )

三、我会填字成词。   

草(  )皆(   )    运(   )帷(   )    风(   )鹤(  )

兵(  )神(   )   (   )出(   )没     (  )背(  )敌

争(   )恐(   )    取(   )补(   )    声(   )击(   ) 

(   )惊(   )怪     顶(   )立(   )   知(   )知(   )

(   )面楚歌        (   )鸣惊人          (   )湖(   )海 

(   )战(   )胜     决胜(   )里        (   )万火急

四、我能选择恰当的关联词语,填在括号里。   

  无论……都……   虽然……但是……   只要……就……

即使……也……   因为……所以……   不仅……还……

赵文是学校田径队的运动员,他训练非常刻苦。(    )是盛夏酷暑,还是寒冬腊月,他(     )坚持训练。(     )他生病了,(     )要训练一会儿才肯休息。(     )他训练占用了很多时间,(     )学习成绩仍然很棒。(     )他的出色表现,(     )学校评为“优秀少先队员”。

五、我能选择正确的破折号的作用填在(    )中。

A、表示下面是解释或说明部分。 B、表示意思递进或转折。C 、表示声音的延续。

1、我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。(            )

2、“野兽来了,野兽来了”——就都跑了。(              )

3、我们——是——中国人。(           )

4、我们希望,我们企盼——让战火中的孩子有一张课桌,平稳的课桌,不被导弹的气浪掀翻!(          )

阅读提高

六、课内阅读。

(一)一个中国孩子的呼声

今天,我们中国的孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平,勇敢地用自己的生命保卫和平。

1、联系上下文理解词语。

弥漫:                                                                   

硝烟:                                                                   

娇嫩:                                                                   

2、举出具体实例,说说你对“不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹威胁着娇嫩的‘和平之花’”的理解。

                                                                                   

                                                                     

                                                                        

七、课外阅读。

                                 

草地,迷蒙的草地,笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。分不清哪儿是“路”,哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍,正在这一片神奇的土地上行进着。

(     )忽然,他那消瘦的脸上,浮现出严峻的神情。

(     )那匹小马,他让腿伤化脓的战士骑了。

(     )不远处,又有两名战士歪倒在“路”旁。

(     )断炊了,在他的干粮袋里,也只剩下几小块青稞饼。

(     )此刻,他迈着艰难的步履走着。

“好同志,不能倒下!”他奔过去,弯下身子,拍一拍战士的肩膀。“首长,走……走不动了。”战士喘着气,望着眼前这位魁梧的中年人,轻声说,“两天没吃了。”

他听着,眉梢颤抖了一下,默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼,分塞给战士:“吃吧!不吃,就走不出草地了。”

当他的身影渐渐消融在雨中时,一个战士捧着青稞饼,眼窝里闪着泪花,问:“他是谁呀?”“不知道。”另一位战士回答说:“反正是一位首长,不是师长,就是政委。”

进入草地第七天了。晚上,部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤,借着马灯微黄的光,打开一张军事地图。警卫员走近他的身边,递给他一个纸包:“司令员,一个战士留下的,临终时说,一定要交给首长。”

他轻轻打开纸包,啊!那是几块青稞饼。

1.从文中找出合适的词语作为本文的题目,写在文前的横线上。

2.文章第二节的五句话顺序混乱,请整理一下,把序号写在括号里。

3.在(    )里填上合适的词语。

(        )的步履    严峻的(        )    (        )的身材

(        )的步履    严峻的(        )    (        )的身材

4.文中划线句子最恰当的解释是:

(1)战士感到死亡越来越严重地威胁着自己。(      )

(2)得到首长的关心,战士感动了。         (      )

(3)危险之中首长把生的希望让给战士。     (      )

5.按时间顺序把全文分成两段,在文中用“‖”表示。

6.文中讲红军战士遇到了什么困难?

                                                                               

7.文章中红军官兵表现出来的什么精神你最受感动?  

                                                                                

战车上的仪仗兵

来到某方部队的一间帐篷,掀帘而入,我们怔住了:两个战士相对而视,四目圆瞪,长时间不眨一下。战士的领导揭穿了“谜底”,他们正在练眼功哩!

他们是战车上的仪仗兵。国庆那天,他们将威武地屹立在战车上,向观众行注目礼。在战车经过天安门这段时间,他们不能眨一下眼睛。

他们在训练中规定的指标是:二十分钟不眨一下眼睛。开始练习时,睁不到30秒,眼睛就不由自主地眨巴起来。为了达到指标,他们白天在阳光下练,迎着风练;晚上躺在床上,对着蜡烛练。多少次,任脸上蚊虫叮咬,眼泪直淌,他们顽强地控制着……他们用坚强的意志向生理挑战,人人做到了二十分钟不眨一下眼睛。

1.“二十分钟不眨一下眼睛”,中的“二十分钟”说明时间       ,要求       。“开始练习时,睁不了30秒,”中的“30秒”写出了时间      ,这样写,说明                                   。

2.读下面句子,思考括号里的问题,理解句子的意思。

(1)在战车经过天安门这段时间,他们不能眨一下眼睛。(这一句写谁?怎样做?在什么时候?为什么要这样做?)

                                                                    

                                                                    

(2)他们用坚强的意志向生理挑战,人人做到了二十分钟不眨一下眼睛。(他们指谁?生理是什么意思?做到了什么?为什么能做到?)

                                                                       

                                                                    

作文题目:我生活中的“1”

提示:“1”这个数字你一定不陌生吧?它使你想到了什么?是第一次拿冠军,还是一次不寻常的经历?是自己的第一件满意的作品,还是一个不普通的朋友?……选择你认为最有趣的内容,写一篇不少于350字的作文。

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