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| 苏教版第二册《识字3》教学设计 |
2012-2-22 20:08:39 |
4 K |
免费版 |
★★★ |
| ·教学要求 1、学会本课6个生字，两条绿线内的1个字只识不写，认识3个偏旁。 2、初步了解一些象形字的来历，激发学生学习的兴趣。 3、有感情地朗读儿歌，体会儿歌表达的情感。 教学重难点： 1、能认识本课的生字，并能在田字格内正确、美观地书写。 2、能有感情地朗读儿歌，并能想象相应的画面，陶冶情操。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：0 |
| 一年级下册《雨点》教学设计与反思 |
2012-2-22 11:57:06 |
5 K |
免费版 |
★★★ |
| ·教学内容 义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级下册《雨点》。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：1 |
| 《小池塘》教学设计 |
2012-2-22 11:55:44 |
6 K |
免费版 |
★★★ |
| ·[教材分析]： 本课是一篇形象生动、内容新颖、想象丰富、意境优美的散文。写的是 春天到来时小池塘的明丽景象。课文运用拟人化的手法，展开了丰富的想象，给 人一种美的愉悦，赋予静态的池塘以动感和生命。 [设计理念]： 苏教版国标本一年级下册《小池塘》一课，是一篇形象生动、内容新颖、意境优美的散文，描写了春天到来时小池塘的明丽景象。课文运用拟人化的手法，展开了丰富的想象，给人一种美的愉悦，赋予静态的池塘 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：0 |
| 《詹天佑》教学设计苏教版 |
2011-12-26 14:51:00 |
8 K |
免费版 |
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| · 《詹天佑》教学设计大桥二小 李霞学习目标：①学会11个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制”等词语。②有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分，摘录喜欢的词句。③了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。④重点感悟描写詹天佑言行、心理活动的语句，体会关键词句在表情达意方面的作用。课前准备课件：京张铁路肇建百年纪念活动资料相关磁带教学 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：6 |
| 《钱学森》教学设计苏教版 |
2011-12-26 14:45:36 |
9 K |
免费版 |
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| ·一、教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、通过多媒体的辅助，加深学生对钱学森的了解，激发学生的阅读兴趣，感受钱学森的爱国情怀，通过反复朗读课文，感悟人物语言所包含的情感，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。二、教学重难点：通过语言文字的训练，体会钱学森爱国的思想感情。三、教学方法：通过多媒体的辅助，突破教学重难点。.............. |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：6 |
| 《最后的姿势》第二课时教学设计苏教版 |
2011-12-26 14:42:26 |
6 K |
免费版 |
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| ·《最后的姿势》第二课时教学设计大桥二小 李霞一、导入 1、同学们，这节课我们继续来学习第六课：最后的姿势（齐读课题）。 2、通过上节课的学习，你知道这是谁最后的姿势？这个姿势是怎样的？课文讲述的故事给你怎样的感觉？ 3、是呀！这是一个悲壮、令人感动的故事，请你带着这样的感情再读课题。 .............. |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：9 |
| 《鞋匠的儿子》第一课时教学设计苏教版 |
2011-12-26 14:39:57 |
7 K |
免费版 |
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| ·《鞋匠的儿子》第一课时教学设计大桥二小 李霞一﹑揭题，初识林肯 1、早就听说同学见多识广 。“耳听为虚，眼见为实”。今天老师来考考大家。猜猜他是谁？ 2、出示：大作家列夫.托尔斯泰曾经说过：他具有“独特的精神力量和伟大 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：5 |
| 《学与问》第二课时教学设计苏教版 |
2011-12-26 14:37:17 |
8 K |
免费版 |
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| ·《学与问》第二课时教学设计大桥二小 李霞教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字。理解有生字组成的词语。3、联系课文说出诗句中带点字的意思，再理解诗句的意思。4、引导学生凭借课文具体的语言材料，理解“多问”与“勤学”是联系在一起的，教育学生发扬勤学好问的精神，做知识的主人。重点难点：1、朗读课文，理解课文的内容。2、通过阅读本文，知道问与思的 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
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| 《看菊花》教学设计 |
2011-12-1 13:41:48 |
5 K |
免费版 |
★★★ |
| ·《看菊花》教学设计教材分析： 本课讲星期天爸爸妈妈带“我”去公园看菊花的事。全文共有四个自然段。本课的教学重点是读背课文和识字写字。要认识的1种笔画。插图描绘了五颜六色繁荣菊花迎着寒风开放的样子以及“我”跟爸爸妈妈看菊花的情景。 教学目标： 能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵第二自然段。学会本课生字，理解由生字组成的词语。理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为菊花好看，更是因 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：19 |
| 《秋姑娘的信》教学反思 |
2011-12-1 13:40:58 |
4 K |
免费版 |
★★★ |
| ·《秋姑娘的信》教学反思《秋姑娘的信》是一篇科普童话故事，它用秋姑娘写信的形式介绍了大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠储备食物、树木裹上“冬衣”准备安全过冬的知识。文章语言生动活泼，字里行间透出了秋姑娘对朋友们的关爱之情。这是一年级学生学完拼音之后的第七篇课文，学生在阅读和书写方面都处于起步阶段。在这七篇课文中有四篇是诗歌形式的，语句简短，琅琅上口，像这样段落形式的课文是第三篇，相对来说句子偏长，而学生还不能 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：26 |
| 《秋姑娘的信》教学设计 |
2011-12-1 13:39:31 |
5 K |
免费版 |
★★★ |
| ·《秋姑娘的信》教学设计一、教学要求： 知识与能力： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课14个生字，会读、会写9个，认识2个笔画（ㄑ、）。理解由生字组成的词语。 过程与方法： 1、通过观察、朗读、实践活动等各种途径与方法，了解秋去冬来季节变化特点，知道自然界动物和植物越冬的情形。 2、进行语言内化训练，拓展思维，注意表达能力的培养 情感、价值观 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：23 |
| 《孔繁森》第一课时教学设计 |
2011-12-1 13:34:33 |
5 K |
免费版 |
★★★ |
| ·一、 让我认识“你”——解题定“情”1、 播放歌曲《公仆赞》2、 小朋友，你知道刚才那首歌唱得是谁？歌里唱的就是——孔繁森。（出示照片）3、 谁来亲切的叫叫他的名字？4、 谁知道他是个怎样的人吗？今天，我们就走进他的故事，去认识她。故事的题目就叫——（板书课题）孔繁森。孔是生字，看老师来写，左边是个——（子字旁），右边是——（竖弯钩）二、 让我感受“你”——初读生“情”1、 先听老师来讲这个故事。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：29 |
| 《家》 教学设计 |
2011-11-24 18:14:29 |
4 K |
免费版 |
★★★ |
| ·《家》 教学设计教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文 2．理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的情感 3．练说一句话，培养学生口头表达能力 教学重点： 理解课文内容，知道万事万物都有联系。 教学难点： 让学生懂得祖国哺育培养了我们，祖国就是我们的家，激发学生爱国情感 一．揭示课题 1．谈话导人：我们每个小 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：22 |
| 《东方明珠》教学设计 |
2011-11-24 18:13:03 |
5 K |
免费版 |
★★★ |
| ·东方明珠 教学设计教学内容： 学习课文，理解课文内容，认识生字。 学生学习过程： 一、谈话揭题。 小朋友们，有了广播电视塔，我们就可以看到更多的电视节目了，今天老师要带着你们一起去欣赏一座广播电视塔，看!(多媒体课件显示东方明珠。)你们知道这座广播电视塔吗?谁来说说?(可让学生根据自己的知识积累说说；她就是美丽的上海广播电视塔，也叫“东方明珠”(多媒体课件显示 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：22 |
| 《人有两个宝》第二课时教学设计 |
2011-11-24 18:08:43 |
3 K |
免费版 |
★★★ |
| ·《人有两个宝》第二课时第二课时一、复习1、出示：双手大脑两个宝人认读。给“人”、“大”、“手”找朋友。2、人有哪两个宝？二、继续精读训练1、学习第二句。为什么说双手和大脑是人的两个宝？（1）指名读第二句。........... |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：25 |
| 《一路花香》教学设计 |
2011-11-23 16:05:04 |
8 K |
免费版 |
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| ·《一路花香》教学设计 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：19 |
| 小学语文四年级教案:《普罗米修斯盗火》教学设计 |
2011-11-18 14:46:59 |
6 K |
免费版 |
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| ·【教材说明】《普罗米修斯盗火》（苏教版第七册）一文是根据古希腊神话故事改编的，它浓缩了《被缚的普罗米修斯》和《解放了的普罗米修斯》的主要情节，按事情的发展顺序记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的痛苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明与智慧，并且与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯富有同情心、勇敢机智、甘愿为人类受苦的伟大精神。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
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| 麋鹿第二课时教学设计 |
2011-11-17 10:35:31 |
6 K |
免费版 |
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| ·麋鹿第二课时教学设计大桥二小 李霞 【教学目标】： 1、引导学生通过入情入境地朗读，真真实实地感知麋鹿的特点习性和传奇经历。 2、让学生在了解麋鹿的的过程中，体会保护野生动物的重要性，激发学生热爱大自然，保护野生动物的思想感情。 【教学重难点】： 学生在学文、当解说员的过程中，体会保护野生动物的重要性。 【教学过程】： 一、感知“麋鹿的生活天 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
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| 二上《识字6》教学设计及反思 |
2011-11-16 13:57:47 |
6 K |
免费版 |
★★★ |
| ·二上《识字6》教学设计及反思大桥二小 朱月红 教学要求： 1．学会3个生字。 2．能有顺序地观察图画，认识图上描绘的事物。凭借图画理解本课词语。 3．了解祖国大地一年四季的一些自然景观，体会祖国地域辽阔、物产丰富。 教学重、难点：.............. |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
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| 《狼和小羊》案例（第二课时） |
2011-11-16 13:51:51 |
6 K |
免费版 |
★★★ |
| ·《狼和小羊》案例（第二课时）大丰大桥二小 朱月红一 、动画激趣，导入新课师：这节课我们继续学习2～6自然段，看看狼是怎样找碴儿的。（多媒体播放动画）........ |
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