|
|
|
| 人教版高一语文上册全套教案 |
2006-8-14 11:51:59 |
159 K |
免费版 |
★★★★★ |
| ·(人教版)高中一年级语文第一册全套教案 格式:wps2000若无wps2000排版系统 请先到http://www.zx123.net/rj/ShowSoft.asp?SoftID=148下载.教案结构: 一 沁园春·长沙 二 中国现代诗三首........ |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：720 |
| 高一语文第二册《南州六月荔枝丹》教案 |
2008-2-17 21:57:02 |
37 K |
免费版 |
★★★ |
| ·高一语文第二册《南州六月荔枝丹》教案 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：0 |
| 高一语文第二册《神奇的极光》教案 |
2008-2-17 21:56:02 |
6 K |
免费版 |
★★★ |
| ·高一语文第二册《神奇的极光》教案 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：0 |
| 高一语文第二册《咬文嚼字》教学设计 |
2008-2-17 21:54:53 |
6 K |
免费版 |
★★★ |
| ·高一语文第二册《咬文嚼字》教学设计 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：0 |
| 高一语文《寻找时传祥—重访精神高原》教学设计 |
2008-1-1 22:19:28 |
9 K |
免费版 |
★★★ |
| ·高一语文（必修1）：《寻找时传祥—重访精神高原》教案 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：13 |
| 高中语文第二册全套教案集 |
2007-1-7 17:21:17 |
122 K |
免费版 |
★★★ |
| ·第一单元１ 祝福２装在套子里的人３* 边城４* 荷花淀 第二单元５ 拿来主义６ 我若为王７＊ 庄子买水８* 剃光头发微 第三单元９ 南州六月荔枝丹１０ 《物种起源》导言１１* 神奇的激光１２* 这个世界的音乐 第四单元１３ 咬文嚼字１４ 读《伊索寓言》１５* 说“木叶”１６* 米洛斯的微纳斯 第五单元１７ 过秦论１８ 鸿门宴１９* 兰亭集序２０* 归去来兮辞 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：538 |
| 高一语文（必修1）：《飞向太空的航程》教学设计 |
2006-10-28 17:58:40 |
23 K |
免费版 |
★★★ |
| ·高一语文（必修1）：《飞向太空的航程》教学设计［学习目标导航］ 学习提示1、知识目标：掌握通讯报道的一般结构，即导语、主体、结尾三个部分。2、能力目标：能够准确分析本文的清晰的层次结构，提高分析文章结构的能力。3、情感目标：感受中国人在航天事业中做出的巨大贡献，树立为祖国的繁荣和发展努力学习的信念。 分析本文的叙述层次应作为学习本课的重点，注意段和段之间的衔接。另外，本文的导语 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：593 |
| 高一语文《采桑子•重阳》教案 |
2006-9-20 20:40:38 |
14 K |
免费版 |
★★★ |
| ·教学目标： 1、体会词的意境，品味词的豪放风格。 2、把握诗歌的思想感情和表现手法。 教学重点： 1、浓郁的诗情画意。 2、反复诵读，在吟诵中体味词的意境。 教学安排：一课时 教学过程： 一、导入课文。 检查《沁园春·长沙》的背诵。 学习毛主席的另一首词——《采桑子·重阳》。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：235 |
| 高一语文（必修1）：《金岳霖先生》教学设计 |
2006-8-28 13:03:48 |
5 K |
免费版 |
★★★ |
| ·学习目标： 1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点。 2．品味本文平实而有韵味的语言风格。 学习方式：文本研习 课时：1节 学习过程及内容： 一、导入 那位同学，你叫什么名字，同学们脑瓜灵活。有位先生他智商决不低于我们 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：101 |
| 高一语文（必修1）：《小狗包弟》教学设计 |
2006-8-28 12:59:36 |
5 K |
免费版 |
★★★ |
| ·一、学习目标 1、 阅读文本，理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。 2、品味文本，感悟作者敢讲真话、敢于自责的精神。 【在以往的教学中，我们习惯于把目标叫作“教学目标”。新课程强调教学过程是师生交往、共同学习的互动过程，我们更应关注学生的学。因此，我们把目标表述定位为“学习目标”。】 二、学习方法 自主学习（课外搜集关于“文革”的资料，课上自主思考、主动探究、解决问题。） 合作研讨（同学之间、小 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：269 |
| 高一语文（必修1）：《游褒禅山记》教学设计 |
2006-8-28 12:55:13 |
11 K |
免费版 |
★★★ |
| ·[教学目标］ 1、 掌握重点字词。 2、 学习叙议结合，因事说理的写作手法。 3、 理清思路，背诵全文。 4、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。 [教学重点]从游山这样的小事中悟出人生哲理，表现积极的人生态度。 [教学难点] |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：142 |
| 高一语文（必修1）：《山中与裴秀才迪书》说课设计 |
2006-8-28 12:52:28 |
5 K |
免费版 |
★★★ |
| ·教学目标： 1.通过诵读学习断句，把握节奏。 2.积累部分实词。 3.赏析景物描写，体会作者的情感。 教学重点： 1.通过诵读学习断句，把握节奏。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：109 |
| 高一语文（必修1）：《赤壁赋》教学设计 |
2006-8-28 12:48:07 |
4 K |
免费版 |
★★★ |
| ·一、教学目标：1、知识及能力目标： 浅易了解“赋”的有关特点l 了解苏轼的思想背景和《赤壁赋》的创作背景ll 理解中国文人的悲秋意识 整体感知课文，注意领会把握作者的思想感情和文章的思路ll 掌握诵读要领，能有感情地朗读课文2、审美情感目标：l 能够初步欣赏《赤壁赋》“以文为赋”的美学特征（A、凡是记游的诗文，首先当然要求写景叙事生动有味，更需要在写景叙事中注入作家浓 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：137 |
| 人教版高一语文必修一《兰亭集序》教案 |
2006-8-15 22:18:07 |
6 K |
免费版 |
|
| ·教学要点： 1、有感情地诵读全文，并能背诵。 2、体会作者由乐到悲的思想感情。 教程要求： 一、导入课文 问：大家是否喜爱中国的毛笔书法？ 书法是中国的国粹，先请同学们欣赏一幅书画作品：王羲之的《兰亭序帖卷》。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：197 |
| 人教版 高一语文下册全套教案 |
2006-8-14 12:01:54 |
241 K |
免费版 |
★★★ |
| ·人教版 高一语文第二册全套教案目录第一单元 1 祝福······················鲁 迅（1）2 *边城·······················沈从文（3）3 &nb |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：287 |
| 高一语文（必修1）：《错误》教学设计 |
2006-8-8 22:22:35 |
3 K |
免费版 |
★★★ |
| ·教学目标： 了解现代诗歌与传统诗歌的继承和发展关系，学会对比鉴赏诗歌的一些写作技法。 教学设想：对比教学。 课时安排：一课时 教学过程： 一.导入新课 二.出示四首唐代闺怨诗和宫怨诗，总结其特点 1.蒋维翰《春女怨》 白玉堂前一树梅，今朝忽见数花开；儿家门户重重闭，春色如何进得来？ 2.王昌龄《 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：116 |
| 高一语文（必修1）：《断章》教学设计 |
2006-8-8 22:20:47 |
6 K |
免费版 |
★★★ |
| ·《断章》教学设计卞之琳于20世纪30年代出现于诗坛，受过“新月派”的影响，但他更醉心于法国象征派，并且善于从中国古典诗词中汲取营养，形成自己独特的风格。他的诗精巧玲珑，联想丰富，跳跃性强，尤其注意理智化、戏剧化和哲理化，善于从日常生活中发现诗的内容并进一步挖掘出常人意料不到的深刻内涵，诗意偏于晦涩深曲，冷僻奇兀，耐人寻味。诗人主张“未经过艺术过程者不能成为艺术品，我们相信内容与外形不可分离”。卞之 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：297 |
| 高一语文（必修1）：《大堰河──我的保姆》教学设计 |
2006-8-8 22:15:54 |
5 K |
免费版 |
★★★ |
| ·一、学习目标 1 、 认识大堰河这个人物形象 2 、诵读诗歌，体会作者的感情 3、情感目标：加深对母爱的认识 二、学习重点、难点 1、 重点： 对大堰河形象的认识 2、难点： （1）作品写作时代、背景离现实时代较远，学生热情较难调动 （ 2）文章篇幅较长，四十分钟学习较紧张 三、教学时数： 一课时 四、教学流程： |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：125 |
| 高一语文（必修1）：《再别康桥》教学设计 |
2006-8-8 9:14:27 |
11 K |
免费版 |
★★★ |
| ·1.基础知识目标：了解新文人诗内涵。 2.思想教育目标：志摩感情方式与个人的体验。 3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。 教学重点：新诗的鉴赏。 教学难点：诗的欣赏方法。 教学方法：诵读欣赏。 课时安排：1课时 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：160 |
| 高一语文（必修1）：《雨巷》教学设计 |
2006-8-8 9:08:05 |
5 K |
免费版 |
★★★ |
| ·教学目标：学会想象诗歌的画面感受诗歌的情感了解诗歌的意象和意境的营造方法学会在古诗的基础上来创造诗歌教学时间：一课时教学过程：一：引入语我们刚刚学过古典诗歌单元，今天我们进入现代诗歌的学习。中国是诗的国度，由古至今中国诗人对诗的热爱都是一样的，但由于对诗歌的理解不一样，不同的心灵写出了不同的诗歌。今天我们尝试着用我们的真心去理解一位诗人的诗情。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
教案类别：压缩文档 |
下载次数：282 |
共 26 套教案 首页 上一页 下一页 尾页 页次： 1/2页 20套教案/页 转到：
|
| 本栏热门下载图片 |
没有任何图片教案 |
|
|
| |
|
|
站内教案搜索
