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  高一年级《经济生活》全套练习题          【字体:
高一年级《经济生活》全套练习题

第一课 神奇的货币

一、单项选择题

1.商品交换的本质是( C

   A.物与物相交换的关系                B.使用价值的交换关系

   C.商品生产者互相交换劳动的关系      D.不同使用价值的交换关系

2.无差别的人类劳动是指( D

   A.每个生产者的具体劳动               B.使用价值和价值的交换关系

   C.创造使用价值的劳动                 D.生产商品的劳动

3.从货币的产生看,一般等价物是货币生产过程中的必然现象,这是因为( B

   A.扩大的物物交换,使商品交换越来越困难

   B.它能表现其他商品的价值

  C.一般等价物具有固定性

   D.一般等价物能充当交换的媒介

4.金银充当货币后,可以和一切商品交换,这表明( B

   A.金银作为货币,就不再是商品

   B.金银固定地充当一般等价物,仍然是商品

   C.金银天然具有作为货币的社会属性

D、金钱作为货币,其本质是商品交换的媒介

5.“商品—货币—商品”,这个公式说明( A

①在商品流通中货币充当商品交换的媒介  ②买和卖两种行为在同一时间和空间中进行   ③货币具有流通手段的职能  ④货币具有价值尺度的职能

  A.①③④     B. ①②③      C. ②③④     D. ①②③④

6.货币在执行价值尺度职能是,只需要观念上的货币,这是因为( A

  A.货币在执行价值尺度时,表明商品与货币相交换的数量关系

  B.货币执行价值尺度时,表明某种商品的价格大小

  C.现实货币放在商品上容易被偷走

  D.用观念上货币来说明商品的价值表明可以讨价还价

7.货币在执行流通手段职能时,货币是( C

  A.代表商品的价格               B.价值不变的商品 

  C.现实的货币                   D.观念的货币

8.货币之所以能度量一切商品的价值是因为( C

  A.货币可以表现为商品的价格

  B.货币是财富的象征.人们乐于接受

  C.货币本身商品,具有使用价值

  D.货币本身有价值,具有价值尺度职能

9.“市场上流通的纸币,既不是越多越好,也不是越少越好”,这是因为( C

  A.纸币只能代替金属货币执行其基本职能

  B.流通中的纸币过多或过少都会引起通货膨胀

  C、纸币发行量是受客观经济规律支配的

D.纸币的面值是不固定的

10.通常在一定时间内,在商品价格水平不变的情况下,人民币的发行量( B

  A.与待销售的商品量成反比            B.与货币流通次数成反比

 

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