五、现代文阅读（18分）

阅读下面的文字，完成18—21题。

    近日画兴忽发，改书桌为画案，开启了尘封已久的笔墨纸砚，友人问我，还能如先前那样随心所欲么?

    我曾有志于绘画，并度过15年的丹青生涯，后迫于文革剧创，欲为民族记录心灵历程，遂改道易辙，步入了陌生的文坛，然而，叫我离开绘画又何其难。

    画者练就一双画眼。大千世界各种形象随时随地、有光有色流过眼前，偶有美感，即刻被这双眼捉住，尽情地痴醉其间，这是何等的快乐。这些快感一层层积存心中，闲暇时便一片片翻出来看，这又是何等美妙的享受。时而，浩阔深幽的心底，会悠然浮起一幅画来，它不是那些眼见过的画面，这才是一幅真正的画!我不过没有时间将它形之于纸，却常常这样完成了绘画所必需的全部思维过程。

    文学的思维也包含着绘画的思维。

    文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。无论写人、写物、写环境，必须看得逼真，直到看到细节，方能落笔。文学是绵延不断的画面，绘画是片段静止的文学。文学用文字作画，所有文字都是色彩；绘画是用笔墨写作，画中一点一线，一块色调，一片水墨，都是语言。画非画，文非文，画同文，文亦画。我画，不过再现一句诗，一阕词，一段散文而已；站在画面上千姿万态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌过纸表的流水，不论舒缓、激荡，还是迷茫，虚渺，更是我一时真切的情绪，这与写作时的心又有何异?

    文学给予我画的，只是更凝聚的境界，更自由的联想，还有文学的本质要求：不重复。

    绘画允许重复，文学不允许重复。

    在一种艺术里待久了，易生麻木，令人称之为：感觉疲劳。自己创造的，愈有魅力，愈束缚自己。与之疏远一段时间，相隔一段距离，反而能更好地感觉它；艺术的表现欲望，压抑它反倒能成全它。这样，每每写乏了，开砚捉笔，展现于案，皎白一张纸上好似布满神经，锋毫触之，敏感异常，仿佛指尖碰到恋人的手臂，这才是绘画的最佳状态。放笔纵墨，久抑心中的形象便化做有情感、有呼吸、有灵性的生命，活脱脱呈现出来。

    艺术，对于社会人生是一种责任方式，对于自身是一种深刻的生命方式。

    我为文，更多追求前者；我作画，更多尽其后者。

    至于画风画法；欲言无多，一任自然而已。风格是一种气质，或是一种生命状态，风格无法追求，只有听任生命气质的充分发挥。若以技法立风格，匠也。

    友人说，我还是不愿意你成为画家。

我笑而不答。画家这两个字，对于绘画本身无从帮助。

(冯骥才《我非画家》)

18．第三段“画者练就一双画眼”中的“画眼”具体指什么？（4分）

  答：                                                      

19．（1）第四段说“文学的思维也包含着绘画的思维”，作者认为文学思维与绘画思维的相同点是什么？试加以概括。（3分）

（2）第五段中写道“画非画，文非文”。为什么“画非画”？为什么“文非文”？（3分）

答：                                                                              

20．作者“为文”与“作画”的目的有何不同之处？（4分）

  答：                                                                              

21．下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是：（  ）（   ）（6分）

    A．作者说“我非画家”是由于他已离开绘画而步入了文坛，在文学方面的成就比绘画大。

    B．第三段“真正的画”指的是完成了绘画必需的全部思维过程的、体现了作者思想和情感的、存在于作者心中的画。

    C．“……仿佛指尖碰到恋人的手臂”，比喻艺术表现欲望在得到充分发挥后的最佳感觉。

    D．本文运用比较手法纵谈了绘画与文学创作的内在联系，具有浓厚的抒情气息和哲理色彩。

    E．本文语言流畅，挥洒自如。词语的锤炼，句式的选择，比喻、排比、对偶等修辞手法的运用，乃至文言词语句式都起到了较好的表达作用。

六、语言运用（10分）

22．把下面几个句子改写成一个长句。（2分）

   ①几年后，他又在佛罗里达州建了一个同样的乐园。②里面有真正的山脉、河流、城堡、村庄、火车、船只等。③迪斯尼1955年在美国加利福尼亚州建立了一个乐园。④这个乐园叫“迪斯尼奇妙的幻境”。

答：                                                           

23．运用对偶知识对出下联（任选一题）。（2分）

上联：忆往昔峥嵘岁月            下联：                

上联：岳阳楼上范仲淹作文寄情    下联：                     

24．仿照下面的句式，选择恰当的内容，再写两个句子。（6分）

我梦想，来到塞外的大漠中，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。                                                                          

七、作文(60分)

25．阅读下面的材料，根据要求作文。

   悲观主义者说：这个世界有无数的墙。

   乐观主义者说：这个世界有无数的门。

   现实主义者说：这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的门组成。

   你怎么理解这三种看法?请你从以上看法中选择其中一种或几种看法，以“门与墙”为话题，写一篇文章。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。

要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于700字。

参考答案和评分标准

1、D(A后两个读音相同，见56页、69页、162页；B前两个读音相同，见88页、71页、68页；C前两个读音相同，见30页、161页、162页74页；D见25页、158页)  

2、A（A依次见60页、21页、34页及《语文报》435期——以下几项的熟语皆出自该期；B屈尊下顾，见63页、59页、80页及《语文报》；  C万事俱备，见63页、64页、75页及《语文报》；  D一日之计，见75页、81页、88页及《语文报》） 

3、B（见60页、78页、89页，具体解说见“音同音近的近义词辨析作业单”） 

4、C（A见65页、88页；  B用来形容声音突然中断，见69页；  D2002年高考题，解说见《读本》279页） 

5、C（A“她是春天没了丈夫的”后应为分号，因为这也是“知道”的一个方面，见8页；B“一、二”间的顿号应去掉，表概数时，相邻两数字之间不加顿号，58页； C见“附录”171页；  D第二个问号改逗号，这里无疑问，82页 ） 

6、B（A搭配不当，应在“看到”后加“的”字，60页；  B见81页；  C“报刊杂志”改“报章杂志”，“刊”含杂志；“报刊杂志”不能并列，末句与前面搭配欠妥；两个“你”重复。77页； D搭配不当，把“水平”改为“成绩”，见《读本》294页）

7、C    8、B     9、C     10、D     11A     12B     13C     14C  

15译文：大敌已经平定，韩信还拥有强大的军队干什么？因此韩信没有能够依靠的理由作为名义，对抗刘邦而不接受命令；刘邦夺去韩信的兵权之后，他也无法抱怨。如果姑且延迟剥夺韩信兵权的时间，假如国境突然发生不测的情况，韩信有名义能够凭借，他的兵权就不能夺掉了。【分值分布：大敌已平，信且（1分）拥强兵也何为（1分）？故无所挟以为名而抗不听命（2分），既夺之后，弗能怨也（1分）。如姑缓之（1分），使四方卒有不虞之事（2分），有名可据，信兵不可夺矣。】

16、①从触觉（衾枕冷）、视觉（窗户明）、听觉（闻折竹声）等角度。     ②清冷、宁静。孤独、寂寞。 

17、参见课文。

18、即刻捕捉大千世界中各种形象美感的能力。（意思对即可）（4分） 

19、（1）主观虚构。（意思对即可）（3分）（2）“画”是片段静止的文学。（或“再现一句话，一阕词，一段散文”）“文”是绵延不断的画面。（或“用文字作画”，意对即可）（3分）

20、“为文”更多追求的是对于社会人生的一种责任方式。 “作画”更多追求的是对于自身的一种深刻的生命方式。（意对即可）（4分）

21、A、C 

22、迪斯尼于1955年及几年后在美国加利福尼亚州和佛罗里达州先后建立了相同的两个有真正的山脉、河流、城堡、村庄、火车、船只等的名叫“迪斯尼奇妙的幻境”的乐园。 

23、（1）看今朝锦绣江山）（2）醉翁亭下欧阳修借景抒怀

24、我梦想，置身于江南古镇，在绵绵的细雨中，体味“沾衣欲湿杏花雨”的情调；我梦想，徜徉在东海之滨，在阵阵海浪声中，感受“烟雨莽苍苍”的气魄。

25、作文略

【附】《史记》部分参考译文：

项羽罢兵回东方了，汉王也想率军回西方。但汉王采用张良、陈平的计策，于是进兵追赶项羽，到阳夏南面让部队驻扎下来，和齐王韩信，建成侯彭越约定日期会合，共同攻击楚军。汉王到达固陵，韩信、彭越却没有来会合。楚军迎击汉军，把汉军打得大败。汉王又逃回营垒，深挖壕堑固守。

五年，高祖和诸侯军共同进攻楚军，与项羽在垓下决战。淮阴侯韩信率领三十万大军与楚军正面对阵，他的部将孔将军在左边，费将军在右边，汉王领兵随后，绛侯周勃、柴将军跟在汉王的后面，项羽的军队大约有十万。淮阴侯首先跟楚军交锋，不利，向后退却。孔将军、费将军纵兵进攻，楚军不利，淮阴侯乘势攻上去，大败楚军于垓下。项羽的士兵听到汉军唱起了楚地的歌，以为汉军已经完全占领了楚地，项羽战败逃走，楚军因此全部崩溃。汉王派骑将灌婴追杀项羽，一直追到东城，杀了八万楚兵，终于攻占平定了楚地。只有鲁县人还为项羽坚守，不肯降服。汉王就率领诸侯军北上，把项羽的头给鲁县的父老们看，鲁人这才投降。于是，汉王用鲁公这一封号的礼仪，把项羽葬在穀城。然后回师定陶，驱马驰入齐王韩信的军营，夺了他的兵权

上一页  [1] [2]