结尾动词是不同的音节。所以R音节结尾的动词和X、W、Y音节结尾的动词的动名词直接加ing，它是一个有不同音节的动词的动名词，ru音节，哪些动词需要在末尾加es？6.有些以p结尾的动词也遵循第五条，这些词大多由“前缀名词”构成。以X结尾的英语单词如何转换成复数形式？以hchshsx结尾的都用es，以Y结尾的就把Y变成V加es，规则动词变形过去式也是如此，在这种情况下，他们通常会加上ed。

以er、or、ir、ur、ar的字母组合结尾的单词称为R音节。r音节不是开音节也不是闭音节，而是以ru音节结尾的动词的动名词。现在分词，过去分词，过去分词要先成对写。谢谢大家！因为结尾用闭音节重读。er字母组合末尾的单词叫做R音节。R音节单词不是开音节也不是闭音节，而是不同的音节。因此，R音节末尾动词的动名词，

1。封闭音节是以元音和辅音结尾的音节。例如:不，谢谢，十，上午等。重读闭音节是元音字母不发自己的字母音，而以辅音音素结尾的音节，是重读音节。以重读闭音节结尾且结尾只有一个辅音的动词应该用ing双写。例如:跑步、游泳等。2.以al、er、ill结尾的动词，即使重音不在最后一个音节上，也要写成double，加上ing，如:travelling等。

动词原形在它前面，后面是过去式read read put say:say said tell:telltoldbe动词:am，iswasarewerewe will:will wow:can pay:payed...开音节和闭音节有两种，一种叫开音节，一种叫相对开音节。(1)绝对音节开音:单个元音字母后不带助词组的重读音节。

例如，namethesebikehomeexcuselike...你也可以这么说:1。以元音字母结尾的重读音节。这个元音在字母表里发出它的音，也就是它自己的发音。如:不，他，表。2.在含有元音字母的重读音节中，元音字母后有一个辅音字母(R除外)和一个不发音的字母E，也是开音节。这个元音发出自己的声音。

动词变名词ing的规则通常是直接加ing。1.对于以不发音的字母e结尾的单词，去掉e，加上ing。2.直接在动词后面加ing。以x，w，y结尾的动词直接加ing。以元音和e结尾的动词(ee，oe，ye)，或者以e结尾的，以e发音的，直接加ing。3.对于以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e，然后加上ing。以字母ie结尾的动词会先把ie改成y，再加ing。

比如:以重读、闭合式、单辅音字母结尾的动词，双写这个辅音字母，加ing。学习英语的技巧:1。学习英语可以多做题，但一定要注意总结。做完后不要把问题放在一边。最好是认真看错题，总结自己做错了什么，为什么会错，然后根据课本上的知识点去改正，这样以后就不会错了。2.学完基础语法和知识点后，英语还需要通过练习来巩固。做练习是检验你知识的有效方法。

1，一般动词直接加ed，比如looking looked。2.将D直接加在E结尾的动词上，如dancedanced；3.如果辅音字母以Y结尾，就把Y改成I，加上ed，比如studystudied；4.在重读闭音节的末尾，末尾只有一个辅音字母(字母W、Y、X除外)。双写这个辅音字母加ed，比如skipskipped；5.对于以L结尾的动词，如果以非重读音节结尾，那么结尾的字母L可以是双写的，也可以不是。

例如，travel traveled/traveled(美国)。6.有些以p结尾的动词也遵循第五条，这些词大多由“前缀名词”构成。例如，崇拜担心/担心(美国)，残障/残疾(美国)。

能不能具体一点？加ing只有三种形式:1。直接加2。重读一个封闭音节的结尾(辅助成分和辅助结构)并双写加3。如果是O，没有特殊要求(undo，expering，go)，动词以s，x，sh，ch结尾...

以hchshsx结尾并使用es，以y结尾将y改为v加es。规则动词变形过去式也是如此。在这种情况下，通常会添加ed。任何以S，Z，X，ch和sh结尾的单词，在单词的末尾加上尾随的es构成复数。末尾加es。盒盒之类的Es不用背。你要把X放在最后，发ks。如果加上S，kss怎么发音？所以加上es/ks/ /is/就可以拼在一起读成/ksis/。

结尾字母是原音，前面的字母是辅音加es，比如photoes，does，还有一些以Y结尾的字母把Y改成I加es，比如crways(原型哭)和families(原型家)，boys是Y前面的元音字母，所以不加es。还有那些以s结尾的，比如草，草，es以O，x，th，ch结尾，没有sh只有两个菜和两个人加上es以O结尾:土豆，西红柿，zero，黑人。