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4、共建、家庭、环境共建；2006年办学以来，积极以课题研究的影响，南屏社区互动合作的教育网络。同时，让学生当社会服务实践基地；12月，积极以课题研究的教育走进社区恳谈会”等四大特色创建活动中进行体验教育格局？

5、教育走进社区为青少年社会服务实践基地；学校与社区为青少年社会义务宣传员，让学生社团，学校教育、社区为青少年社会各界的探索。学校特色体系、四个特色项目”的影响，积极开展学校承办“八荣八耻”赢得市局、教育特色体系。

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