这篇课文中有多少关于金华双龙洞的比喻句？《记得金华双龙洞》的主要内容是什么？一个苏联版本的全文按照游览顺序可以分为四段:第一段(第一节)交代了作者游览金华双龙洞的时间和地点。按照游览顺序，金华双龙洞的文章结构全文可分为四个部分:1 .(第一节)，说明作者游览金华双龙洞的时间和地点，文字笔记金华双龙洞有新资料一、教材分析(一)主要内容这是一篇游记，讲述了作者游览金华双龙洞的经历。

1957年，60多岁的他游览了金华的双龙洞和胡兵洞，写下了游记《金华两洞》。1957年，叶圣陶60多岁时，游览了金华的双龙洞和胡兵洞，写下了游记《金华两洞》。《记得金华双龙洞》是这篇游记的节选。这篇游记记述了作者参观金华双龙洞的经历。文中按照游览顺序，叙述了去金华双龙洞途中的经历和感受，外洞之旅，外洞到内洞之旅，内洞之旅，表达了作者对祖国秀美山川的热爱。

按照游览顺序，金华双龙洞的文章结构全文可分为四个部分:1 .(第一节)，说明作者游览金华双龙洞的时间和地点。二、(第二节、第三节)作家从金华市区出发，经过罗店，逐渐进入山区，沿途经过的地方和看到的风景。先写山，再写溪，最后用“那溪出洞”引出描写的重点，双龙洞。

是江苏教育出版社出版的课文，按游览顺序可分为四段:第一段(第一节)交代作者游览金华双龙洞的时间和地点。第二段(第二、三节)作家从金华市区出发，经过罗店，逐渐进入山区，沿途经过的地方和所见所闻。先写山，再写溪，最后用“那溪出洞”引出重点双龙洞的描写。在第三段(第4、5、6和7小节)，作者分别考察了外孔、小孔和内孔。

按游览顺序！老师上课什么都跟你讲，你就是不听。该死的陈新。金华罗店在外洞出了洞。作者叙述游览顺序，分为四个部分:第一段(第一节)交代作者游览金华双龙洞的时间和地点。第二段(第二、三节)作家从金华市区出发，经过罗店，逐渐进入山区，沿途经过的地方和所见所闻。先写山，再写溪，最后用“那溪出洞”引出描写的重点，双龙洞。

第四节先写洞口观山的感受，再详细描写外洞，写外洞内“宽”“大”的特点。最后，我提到了泉水，并解释了泉水的流向。泉水从洞的右边流出。这是外面的洞。第5部分:书写者通过孔隙从外孔进入内孔。这一节写得比较详细，可以分为五层:第一层写泉水的由来，承上启下，引出下文。第二层介绍泉水的孔径。第三层描述了船的形状，使人对短而窄的毛孔有了清晰的认识。

本游记描述了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情况。文中按照游览顺序，叙述了去金华双龙洞途中的经历和感受，外洞之旅，外洞到内洞之旅，内洞之旅，表达了作者对祖国秀美山川的热爱。本文入选江苏教育出版社《小学语文》第六册、河北教育出版社《小学语文》第五册、人民教育出版社《小学语文》第四册作为课文。叶圣陶(18941988)，男，原名叶，字，号圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州。他是现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，被誉为“优秀的语言艺术家”。

(1)主要内容这是一篇游记，记述了作者游览金华双龙洞的情况。它是按照观光的顺序叙述的。先写你沿途看到的美景；然后写外孔，外孔；重写毛孔；最后写内孔。(2)中心思想表达作者在游览过程中热爱祖国大好河山的思想感情，激发学生对祖国大好河山的热爱。(3)文章结构按游览顺序可分为四节:第一节(第一节)交代作者游览金华双龙洞的时间和地点。

先写山，再写溪，最后用“那溪出洞”引出重点双龙洞的描写。在第三段(第4、5、6和7小节)，作者分别考察了外孔、小孔和内孔。第四节先写洞口观山的感受，再详细描写外洞，写外洞内“宽”“大”的特点。最后，我提到了泉水，并解释了泉水的流向。泉水从洞的右边流出。这是外面的洞。第5部分:书写者通过孔隙从外孔进入内孔。这一节写得比较详细，可以分为五层:第一层写泉水的由来，承上启下，引出下文。

第一段:(1)说明游玩地点第二段:(2~3)沿途风景第三段:(4)外洞第四段:(5)孔隙第五段:(6)内洞第六段:(7)出洞。(1)说明参观的时间和地点；(2)讲述去双龙洞一路上的所见所闻；(3)详细描述作者参观双龙洞的情况。第一段:(1)参观双龙洞。第二段:(2，3)一路上。第三段:(4)外孔介绍。

A:《金华双龙洞》一文中的比喻句如下:1。刚进入口就像进了一个“人嘴”。2.它就像一把剪刀，把石头剪开，让它们做出各种漂亮的手势。3.石笋千姿百态，争奇斗艳，犹如锋利的“巨笔”。突然，一片玉帘飘动，让人感觉像是一座“天然美术馆”。因此，本文中有四个比喻句。

问题:这段文字是按什么顺序写的？答:课文是按游览顺序叙述的。先写你沿途看到的美景；然后写外孔和外孔的口；重写毛孔；最后写内孔，采用了“逐步改变法”。这是一篇游记，讲述了作者叶圣陶游览金华双龙洞的故事，表达了作者叶圣陶热爱祖国大好河山的思想感情和欣赏大自然的兴趣，激发了学生对祖国大好河山的热爱。五小二拉一贴两情，真正体会到金华狭窄的17个双龙洞。