吹泡泡，亲子游戏-吹泡泡1。家长吹泡泡，让宝宝观察泡泡的漂浮轨迹，吹个泡泡，吹个小泡泡，第三，玩吹泡泡的游戏，1.老师吹泡泡，激发孩子玩游戏的兴趣。附儿歌:吹泡泡，吹大泡泡，蒙台梭利教材第一册吹泡泡吹泡泡，然后老师会吹泡泡，仔细看泡泡。在“吹泡泡”的游戏设计中，通过积极探索游戏规则，让孩子在过程中主动学习，用道具“围巾”吹泡泡，感受泡泡带来的惊喜。

活动目标1。教孩子读儿歌。2.培养孩子良好的倾听习惯。3.体验发现和游戏的快乐。4、引导孩子仔细观察画面，积累孩子的想象力。5.鼓励孩子大胆猜、说、动。教学重点，难点:让孩子学习泡泡的各种技巧，在游戏中体验和发现游戏的乐趣。难点:孩子完全学会读儿歌。为活动准备一瓶泡泡水。1.游戏:抓泡泡。老师:现在我们来玩抓泡泡的游戏。

(2)泡沫好看吗？泡沫是什么样的？(3)泡泡有哪些技巧？(会飞，会转)那么它是怎么飞起来转圈的呢？(请幼儿表演飞转的动作)(4)刚才泡泡去哪里了？为什么没了(爆了)？学习泡泡爆炸的动作。老师总结:刚才，孩子们是对的。有大大小小的圆形泡泡，会飞会转，最后会爆炸。太好玩了！三、孩子学读儿歌《吹泡泡》。老师:现在老师把让泡泡变大、变小、飞起来的技巧串成了一首儿歌。你想听吗？

作为一名优秀的教职员工，经常需要准备教案，教案有助于学生理解和掌握系统的知识。教案怎么写？以下是我为您整理的6篇体育活动和吹泡泡教案的小班范文精选，希望对您有所帮助。体育活动吹泡泡是一首充满童趣的儿歌。在欢快的音乐旋律中，你可以体验到和同伴一起吹泡泡的快乐心情，尤其是那句“嘿？泡泡没了！

在“吹泡泡”的游戏设计中，通过积极探索游戏规则，让孩子在过程中主动学习，用道具“围巾”吹泡泡，感受泡泡带来的惊喜。活动目标1。跟着音乐一起玩“吹泡泡”的游戏，以表现歌曲的趣味性。2.在活动中，孩子们听音乐，做大胆的游戏。3.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。4.探索和发现生活中的多样性和特点。

作为一名教人解惑的教育工作者，精心设计教案是非常必要的，它有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。优秀的教案有什么特点？以下是我精心整理的四个幼儿园小班吹泡泡教案，仅供参考。欢迎阅读。幼儿园小班吹泡泡第一课游戏目标:1。培养孩子与同伴团结合作、保护自己和他人的能力。2.引导孩子学会踮脚、下蹲、跳背。

4.发展孩子的逻辑思维能力。游戏准备:孩子们手拉着手，围在一起做游戏。游戏玩法:一边读童谣，一边玩游戏。童谣读到大泡泡吹起来的时候，孩子拉成一个大圆圈，小泡泡吹起来的时候，孩子都往中间靠拢；读到泡泡飞得高，孩子踮着脚，读到泡泡飞得低，孩子蹲下来，读到泡泡破了，孩子跳回来。附儿歌:吹泡泡，吹大泡泡。吹个泡泡，吹个小泡泡。

活动目标:1。练习孩子听信号，做指定动作。2.培养孩子的观察力和动作敏感度。活动准备:室外场地。活动流程:1。老师带领孩子有序入场，特别要求孩子注意安全。现在我们要去上体育课。我们要上体育课的时候，小二要听老师的口令，和老师一起做游戏。(再次提醒孩子体育课的规则)二、开头部分。队形练习:老师在读童谣，带着孩子一个个走。

“走成一个大球。然后让孩子转过身，面向老师站着。准备游戏:我们来玩“变高变矮”的游戏。长高了就举起胳膊，变矮了就蹲下，看谁长得最高，脚到位就跳起来。第三，玩吹泡泡的游戏。1.老师吹泡泡，激发孩子玩游戏的兴趣。看看老师今天带了什么/？老师会吹泡泡，你要仔细看泡泡。一会儿我会请你谈谈你看到的泡泡。

作为一名教学工作者，经常需要编制教案。通过教案的编写，可以更好地根据具体情况对教学过程进行适当的、必要的调整。教案怎么写？以下是我带反思的吹泡泡教案，希望对大家有帮助。吹泡泡教案包括反思1活动目标:1。欣赏歌曲，感受歌曲美好宁静的意境。2、借助对物体间对应关系的理解来操作小图，理解歌词，通过观察大图上爆炸的气泡来唱出准确的休止符。

4.让孩子体验游戏的乐趣，培养孩子开朗乐观的性格。5.培养孩子清晰表达和大胆表演的能力。活动准备:小图一个，大图一个。录音磁带。活动流程:1。介绍缩略图:“我们小孩子都喜欢吹泡泡，月亮、草、花、藤也喜欢吹泡泡。他们吹的泡泡会是谁？每个人都有自己的想法，我们来看一张图。”孩子拿出图，“月亮吹的泡泡是谁，花儿吹的泡泡是谁？”

作为一名教学工作者，通常需要使用教案来辅助教学。借助教案，可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生的学习积极性。应该怎么写教案？以下是我为你整理的教案《吹泡泡》。仅供参考。欢迎阅读。幼儿园小班游戏《吹泡泡》教案包含反思1。活动的目标是根据节奏练习转圈行走，根据信号练习改变动作。第一个要求是把握节奏感。随着宝宝对动作和童谣的熟悉，可以加快节奏，随时变换指令，考验宝宝的反应和执行能力。

教学重点和难点:让孩子记忆儿歌和吹泡泡的动作；做动作时，强调慢慢走，慢慢蹲，双手之间不要用力拉扯；让孩子在表演的时候感受到快乐。难点:动作时尽量整齐协调。活动准备了“吹泡泡”的儿歌和“手拉手走路”的音乐。活动过程:复习之前老师教的儿歌《手拉手走路》。然后让孩子自己组织成两个大圈，一边唱儿歌一边表演动作。

作为一名无私的人民教师，经常需要编制教案，教案是教学蓝图，能有效提高教学效率。写教案要注意哪些格式？下面是我精心编排的一个大班吹泡泡的教案。欢迎大家借鉴，希望对你有帮助。吹泡泡教案1目标:1。试着用不同的材料吹泡泡，发现只有中空的材料才容易吹泡泡。2.培养孩子根据自己的猜测进行有目的验证的能力。

准备:记录卡、儿童用笔吸管、筷子、花片、积木、漏勺、勺子、肥皂水液位转换器录音机流程:1。开始部分。1在吹泡泡的音乐中，让我们一起进入活动室。老师:我们都喜欢吹泡泡。可爱的泡泡在阳光下五颜六色，大大小小，好漂亮！今天，我们来玩吹泡泡吧！2呈现各种资料，讨论。(1)老师:平时我们都是用吹泡泡器吹泡泡，但是今天，我们来看看。我为你准备了什么？

1。家长吹泡泡，让宝宝观察泡泡的漂浮轨迹，注意:不要一次吹出太多泡泡，以免宝宝不知所措。泡泡自由缓慢地飘动，可以锻炼宝宝的视觉追踪能力，2.家长也可以拉着宝宝的手戳破泡泡。宝宝会发现手一挨着泡泡，泡泡就会破裂消失，宝宝会不知疲倦地追逐泡泡，会点泡泡也是在训练宝宝的手眼协调能力。