《安塞腰鼓》精选答案 好一个安塞腰鼓原文

高中数学学习 150 2023-08-28 20:12:41

原文节选《安塞腰鼓》看!原文填空:安塞腰鼓安塞腰鼓的阅读答案分段落,引人关注。如何概括安塞腰鼓的主要内容?主要内容:本文描述了安塞腰鼓的形式,安塞腰鼓刘成章想表达什么?安塞腰鼓的创作背景是什么?他在中学时就开始了刘成章的安塞腰鼓的文学创作,安塞腰鼓是陕西汉族民间舞蹈,散文集《羊想云》获首届鲁迅文学奖,安塞腰鼓获鲁迅文学奖,入选《中国当代散文精华》。

安塞腰鼓原文

1、《安塞腰鼓》创作背景是什么?

创作背景:80年代初,中年人刘成章先生放弃了自己熟悉的诗歌、歌词等创作形式,找到了一种新的艺术创作方式——散文。其实,他散文的生命内核依然是扣人心弦的浪漫,或者说是“信天”的旋律。当他来到远离家乡的省城时,那冲破岁月、吞噬山川的“安塞腰鼓”的壮美景象在他脑海里一闪而过,高原上无声爆发的鼓声还在他耳边盘旋。

安塞腰鼓原文

他怎能不为此欢欣鼓舞呢?这种情况转化为刘成章日复一日所意识到的,即“安塞腰鼓”,在那一刻呈现出理智与情感的复合体。他必须用“安塞腰鼓”这个具体的形象来传达他对生活和时代的审美感受,传达他对生活的诗意理解!原文节选《安塞腰鼓》看!一撞上就发狠了,失魂落魄死了!几百个打着斜鼓的年轻人,如被强震不断击中的几百块石头,在你面前狂舞。

安塞腰鼓原文

2、安塞腰鼓刘成章这篇文章要表达什么?

这篇小品通过安塞腰鼓的劲舞和重噪,以及震撼人心的力量,歌颂了黄土高原人民粗犷、豪迈、开放的性格。刘成章,当代诗人、散文家、共产党员,陕西延安人。生于1937年,1961年毕业于陕西师范大学中文系。曾任该系助教,延安歌舞团编剧,《作家》主编,陕西人民出版社文艺部副主任,陕西出版社副社长。现任陕西省作家协会副主席,中国作家协会会员,中国散文学会常务理事,一级作家。

安塞腰鼓原文

中学时,他以安塞腰鼓开始了刘成章的文学创作,高中时写诗,后来转填词,最后写戏剧,再后来写散文。八十年代是他创作的高峰。一级作家,第一篇散文《转九曲》获优秀散文作品一等奖。散文集《羊想云》获首届鲁迅文学奖,安塞腰鼓获鲁迅文学奖,入选《中国当代散文精华》。目前已入选人民教育出版社出版的七年级语文第17课第4单元和江苏教育出版社出版的六年级语文第14课第3单元。

安塞腰鼓原文

3、安塞腰鼓怎样概括主要内容

主要内容:本文描述了安塞腰鼓的形式、历史、魅力和人们对它的喜爱,反映了陕北高原人民淳朴的性格,展示了中国民族风俗的悠久历史。文章主旨:赞美生活中奔涌的力量;表现出冲破枷锁和障碍的强烈愿望;人们应该尽情地生活和表现。安塞腰鼓是陕西汉族民间舞蹈。表演可以几个人表演,也可以几千人一起表演。气势磅礴,表现力细腻,令人陶醉,被称为天下第一鼓。

安塞腰鼓原文

2006年5月20日,安塞腰鼓被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。原文节选:一群风华正茂的年轻人。他们后面是一片高粱地。它们就像那片高粱一样简单。凛冽的南风吹着高粱叶子和它们的衣服。他们看起来平静而安静。腰鼓紧贴在他们身边,沉闷,仿佛从未响起。但是:你看!一撞上就发狠了,失魂落魄死了!

安塞腰鼓原文

4、《安塞腰鼓》的写作背景

安塞腰鼓的写作背景刘成章初中时就开始发表作品。高一时,他的一组新诗(共九首)入选全省青年作家“诗选”。他以“诗人”的身份走向文坛,转而写歌词,后来成为剧作家。1982年,45岁的刘成章开始写散文,而且“专门写散文”。他以前的“诗”和“词”影响了他的散文创作,所以他的散文有诗的味道,朗朗上口,气势磅礴,读起来很刺激。

安塞腰鼓原文

也正因为如此,刘成章的散文获得了一系列奖项:《转九曲》获得首届散文奖一等奖;《高跟鞋响彻绥德街头》获首届入选散文刊物优秀作品奖;山茂获《人民日报》阎舞蹈散文随笔二等奖;朱之富获得光明日报《我心中的共和国》。

安塞腰鼓原文

5、作者写了一个怎样的安塞腰鼓(用原文回答

几百个打着斜鼓的年轻人,如几百块被强震反复击打过的石头,在你面前狂舞。像阵雨,是急促的鼓声;像旋风,是飞舞的流苏;像青蛙一样,是跳跃的脚步;像火花,是闪光的瞳孔;打虎,是一种强大的魅力。作者写了一个雄壮、豪放、浑厚、雄壮、浑厚的安塞腰鼓。

安塞腰鼓原文

6、求安塞腰鼓为题的作文,不可照原文仿写

一群风华正茂的年轻人。他们身后是一片墓地。他们和那些鬼一样凶残。漆黑的南风吹着坟墓里的明币和衣服。它们看起来又奇怪又吓人。贴近他们身体一侧的激光枪,就像从未用过一样。但是,你看!一打起来就发狠,死定了!被年轻人用斜背激光枪打死的数百人,如数百具血肉飞溅的尸体,在你面前横飞。像阵雨,是急促的枪响;像旋风一样,是漫天飞舞的鲜血;像青蛙一样,是跳跃的脚步;像火花一样,是闪光弹;打虎,是一种强大的魅力。

安塞腰鼓原文

7、原文填空:安塞腰鼓

安塞腰鼓阅读答案分段落,吸引人的注意力,强调人和鼓从静态到动态的变化。5.画波浪线的两个比喻句,分别表现了晚辈的美。(1)显示了它们的朴素美和宁静美;(2)表现了他们的力量美和大胆美。像阵雨,是一种强烈的魅力的内容中使用了哪些修辞手法?比喻,排比,凸显腰鼓突然响起时的恢宏豪迈。7.分别用“兴奋的”、“喷溅的”、“燥热的”等词填空。

前面:腰鼓的敲打给寒冷、安静、沉睡的世界带来了光、色彩和力量,展现了生命的活力。回:生命的力量是伟大的,不可阻挡的,不屈不挠的,9.用“△”标出下列句子的读重音。年轻一代的胳膊、腿、全身都在轰轰烈烈地战斗,快速地战斗,跌宕起伏地战斗,△△△△△△△△△△10.文章以“热闹”开头,以“静态”结尾。这样的结构安排是为了对比安塞腰鼓的气势和震撼力。