比拟的作用与应用相比，写物如其人，比拟的作用很大，它能增添事物的独特风味。比较不是比喻和拟人的结合，类比的类型①拟人，扩展信息:比拟的作用:1，增添了独特的风味。类比是比喻和拟人的结合吗？模仿有两种:一种是把人写成庄稼，使人具有事物的动作或情态；扩展资料:比拟的作用比喻是事物的人化或人的物化，或A模仿为B，具有思想的飞跃性，使读者展开想象的翅膀，捕捉其意境，领略其深刻的含义。

什么是隐喻和类比修辞？比较是把一个事物描述和说明为另一个事物。可比修辞格是把人和庄稼比，把事物和人比，或者把A物化成b，这类修辞格的运用可以达到独特的修辞效果:或增添独特的风味，或把事物写得生动传神，表达爱恨情仇。诗歌、小说、散文、寓言、童话等经常使用可比的修辞格。

修辞格修辞格是通过修饰和调整句子，运用特定的表达方式来提高语言表达能力的方式或方法。78个子类别。)常见的修辞格有:比喻、类比(分为拟人和模仿)、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问句(又称挑衅、反问)、引用、反语、对比、重复、双关、联想、真实、双关。

给人以生动深刻的印象。根据事物的相似性，用具体、简单、常见的事物来解释深奥、陌生的事物，即打个比方，帮助人们深入理解。(事物之间有相似之处)比喻有三种形式:明喻、暗喻和转喻。明喻的形式可以简化为:A(本体)如(比喻:形象、相似、如果、裘德等。

回答:比喻是一种修辞手法。修辞是各种文章或应用文中为提高表达效果而使用的表达方法的集合。修辞格有63大类79小类。通过修改和调整句子以及使用特定的表达方式来提高语言表达能力的一种方法。引申:修辞格有:比喻、类比(又称具象体，分为拟人和仿拟)、避重就轻、变用、层叠、垫衬(倒背如流)、衬托(对比、衬托下)、倒文、倒装、叠音、叠字、顶真(又称顶针、联珠)、对比。

比喻就是把一件事说成另一件事来描述和说明。可比修辞格是把人和庄稼比，把事物和人比，或者把A物化成b，这类修辞格的运用可以达到独特的修辞效果:或增添独特的风味，或把事物写得生动传神，表达爱恨情仇。诗歌、小说、散文、寓言、童话等经常使用可比的修辞格。扩展信息:比拟的作用:1。增添了独特的风味。2.把事情写得生动传神，把爱恨情仇都表达出来。

分类:类比可分为拟人和模仿。类比的修辞效果是作者借客观事物来表达自己的感受，因为它把事物A写成了事物B，所以有了思想的飞跃，有助于读者或听者展开想象的翅膀，对事物有一个清晰的印象。类比的修辞效果主要有三个:1。爱与恨可以通过类比清楚地表达出来。用类比的方式来表达喜欢的事物，可以使其栩栩如生，让人感觉更加亲切。

类比和拟人不是一个层次的，但是类比包括拟人和拟人。或者说“类比”可以分为“拟人”和“模仿”。根据感情的需要，故意把事物当人，把人当庄稼，把事物当对象，或者把抽象的概念说成人或事物，这叫类比。类比有两种形式。1.拟人是把人以外的东西说成人，并赋予其人的行为或思想感情，这就是拟人。

可比辞格是把人比作庄稼，把物比作人，或者把A物化为B..这类修辞格的运用可以达到独特的修辞效果:或增添独特的风味，或把事情写得生动传神，抒发爱恨情仇。诗歌、小说、散文、寓言、童话等经常使用可比的修辞格。类比可分为拟人和模仿。1.拟人化。拟人就是把事物写成人，赋予事物以人的行动或思想感情。2.拟像。模仿有两种:一种是把人写成庄稼，使人具有事物的动作或情态；

扩展资料:比拟的作用比喻是事物的人化或人的物化，或A模仿为B，具有思想的飞跃性，使读者展开想象的翅膀，捕捉其意境，领略其深刻的含义。类比的正确使用不仅能使读者对其所表达的内容有清晰的印象。而且还能感受到作者对此事的强烈感受，产生共鸣。用类比来表达喜欢的事物，可以使之生动，使人感到更加亲切；表现仇恨的东西可以做得很丑，给人强烈的厌恶感。

比较不是比喻和拟人的结合。类比是拟人和戏仿的统称。类比是一种修辞手法，包括拟人和仿拟两种形式。拟人就是把事物拟人化，赋予其动作、思想和感情。准物包括两种形式，即把人比作物和把物A比作物B. 比拟的作用非常大，可以增添物的独特风味。能把事情写得生动、形象，表达爱恨情仇。还能激发读者的想象力，让文章更加生动。

可比修辞格是把人和庄稼比，把事物和人比，或者把A物化成b，这类修辞格的运用可以达到独特的修辞效果:或增添独特的风味，或把事物写得生动传神，表达爱恨情仇。诗歌、小说、散文、寓言、童话等经常使用可比的修辞格。类比是借助想象把事物A写成事物B的一种修辞方式。你可以把事物看成人，也可以把人写成庄稼。前者叫拟人，后者叫模仿。

类比的特点和作用把事物写成人，或者把人写成庄稼，或者把事物写成其他事物。它的形式特征是:物被人化，人被物化，或物被物化。它的作用是使写出来的“人”或“事”丰富多彩，生动形象，含义丰富。类比的类型①拟人。比如杜福川在杨柳中欢歌笑语，红旗飘飘。②拟像。举个例子，如果我们诚实，就会有恶霸。如果我们敢用刀，恶霸就只能夹着尾巴跑了。

类比的特点和作用:把事物写成人，把人写成庄稼，或者把事物写成其他事物，其形式特征是:事物的人化，人的物化，或者一个事物的物化。它的作用是使写出来的“人”或“物”丰富多彩，生动传神，比。