治疗性青少年社会工作 发展性青少年社会工作

小学成语学习 155 2023-08-12 10:04:22

初级社会工作实务:第三章青少年社会工作大纲要求的青少年的特点和需求-0的主要内容-0的主要方法/第一节青少年社会工作概述一、青少年的定义1 .多维的。青少年社会工作基本素质要求青少年社会工作基本素质要求社会工作的服务对象往往不是个人,比如团体社会工作和社区社会工作,服务对象是以团体形式出现的,所以社工需要有很强的组织能力。

青少年社会工作

1、青少年(

[答案]:b[答案]b[解析] 青少年社会工作一般可以分为微观、中观、宏观三个层次。微观层面一般指个人社会工作,即针对青少年个体需求的个案辅导服务;中观层面是指家庭和群体层面的社会工作,即针对有相同需求或背景的年轻家庭和年轻群体的社会工作服务;宏观层面是指社区社会工作及相关组织,或针对法律或政策的倡导或改变工作。

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2、请青少年事务社会工作者是做什么的?

青少年事务社工,他们所做的就是拯救一部分落伍的年轻人。他们中的一些人随着年龄的增长,对自己的要求并不严格,所以在这种情况下,像他这样的社工应该根据自己的实际情况和对方的情况,对他们进行这方面的思想教育,希望他们能够做好。是指社会工作者在职业价值观的指导下,根据青少年的身心特点、动机需求和兴趣爱好,充分运用专业理论、方法和技能,帮助青少年解决问题、克服困难、恢复功能、获得全面发展的一种服务活动和过程。

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第二,提供发展型青少年服务,包括为青少年提供休闲场所,举办和设计各种活动,让青少年学习和树立正确的人生目标,采取负责任的态度,培养领导力和创造力,促进人际关系,学习法律知识、性教育知识、身体保健知识等。第三,提供国内国际时事信息服务,让年轻人了解世界发展趋势,明确自己的角色。

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3、青少年社会个案工作模式及方法内容

青少年个案工作模式心理社会治疗模式在青少年个案工作中,该模式的应用重点是提高青少年对环境的认知能力和主观感受力。同时,社会工作者应致力于改善环境,促进青少年对环境的适应,帮助青少年实现客观环境与主观印象的平衡。危机适应模式对于青少年来说,危机往往会不期而至,环境的突变很容易导致心理或行为的失衡。青少年社会工作我们要尽量清楚地了解危机发生的时间或原因,找出可利用的资源,缓解青少年的不适,并尽力引导他们适应新环境,自觉提高自我调节能力。

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4、 青少年社会工作者基本素质要求

青少年社会工作基本素质要求社会工作的服务对象往往不是个人。比如团体社会工作和社区社会工作,服务对象是以团体形式出现的,所以社工需要有很强的组织能力。所以,下面是我为你整理的青少年社会工作的基本素质要求。欢迎阅读浏览。1.社会交往能力社会交往简单来说就是社会中人与人之间的交流和接触,是人们为了达到自己的目的而相互交往的一种社会活动方式。

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人们要想满足自己的社交需求,就必须有有效的社交。社会工作是以人与社会为主要内容的专业。社交对于社会工作者来说尤为重要。高效的社会沟通是完成日益艰巨复杂的社会工作任务的保障。这就需要社工具备熟练、专业的社交能力。首先,在近百年的社会工作专业化发展过程中,其工作对象发生了重大变化。起初,社会工作的对象是处于社会底层、基本生存有困难的群体,而现代社会工作的对象逐渐扩展到广泛的、有不同需求的社会群众。

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5、初级社工实务:第三章 青少年社会工作

大纲要求的青少年的特点和需求-0的主要内容-0的主要方法/Section I 青少年社会工作概述一、青少年的定义1 .多维的。生理观点:建立各方面快速发展期和生育期;心理学观点:心智达到了一定的成熟状态,具有抽象和逻辑思维能力,情绪稳定;社会学观点:如果你有了应对社会和生活问题的能力,得到了社会的认可,你就进入了成年阶段。

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青少年是一个从不成熟走向成熟的发展阶段。第二,青少年的特点青春期是一个快速而不平衡的阶段,具有过渡性、主观性和关键性。最重要的特征是可变性、创新性和叛逆性。有学者将青少年文化(行为特征)分为四类:真青年;问题青年;文化叛逆青年;政治上极端的青年。三、青少年的需求从发展的角度,我们可以把青少年的发展需求概括为:接受自己的身体和长相,满足社会所规范的性别角色的期望。

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6、 青少年社会工作实务: 青少年社会工作的主要方法

Section III青少年社会工作1的主要方法。少年案件程序的主要特点是,少年案件程序包括接收案件和建立关系、估计、规划、干预、总结和评估等阶段。青少年个案工作的过程具有以下特点:1 .在青年服务中,建立关系阶段具有主动性、拓展性和技巧性的特点。2.青年服务预测的重点既包括青年的需求评估,也包括开展专业服务所需的资源评估。3.服务计划必须充分尊重年轻人的意愿。

4.在实施服务计划的过程中,社会工作者侧重于提高青少年能力、改善支持关系、优化同伴群体、整合社区资源、优化社会环境等方面的各种干预和行动。5.评价应兼顾结果评价和过程评价,2.小组工作在青少年服务中的作用。团体可以为年轻人提供机会来加强他们的同伴,2.群体过程可以刺激大多数当事人的真实世界。3.群体规范会对群体成员的行为起到良好的约束作用。