大脚系列包括大脚丫跳芭蕾《大脚学芭蕾》《大脚游巴黎》《大脚与玻璃鞋》艾米·杨雯/图译者:柯出版社:河北教育出版社T《大脚》整个系列的绘本都是围绕大脚贝琳达与芭蕾展开的，从最开始的贝琳达扮演小丑到后来的学习芭蕾、跳芭蕾、在巴黎表演，故事告诉孩子要坚持做自己喜欢的事，遇到困难不怕挫折，因为爱情终将成功。

教学目标:1。通过阅读绘本来感受阅读的乐趣。2.能够看图大胆表达自己的想法。要知道每个人都有长处和短处，但是要正视自己的短处。3.通过阅读绘本，了解绘本的主要内容，树立坚持自己的追求，坚持自己的梦想的信念。教学过程:1。会话介绍。孩子们，种子的梦想是开花结果，小溪的梦想是奔向大海，雄鹰的梦想是翱翔九天。

太阳的梦想是传递温暖。同学们，当钱老师像你们这么大的时候，他觉得当老师很自豪，所以我梦想长大后能当老师。现在，我终于实现了我的梦想(板书:梦想)。没有梦想的生活将是多么灰暗。孩子们，请告诉我你们的梦想是什么。今天老师想和大家分享一个绘本故事，讲的是一个小女孩的梦想。第二，走进故事，读故事。

最近看了一本关于坚持梦想的书大脚丫跳芭蕾。这本绘本讲述了一个叫贝琳达的女孩做了一个芭蕾梦，她的命运总是很残酷。贝琳达的大脚不受欢迎，但她坚持。终于，她实现了这个梦想。读这本书，我最大的感受不是梦想，而是坚持。坚持，这种精神是我们不可或缺的。如果它进入了我们的内心，那么你将学会坚持。“上帝为你关上了门，但他也会给你一扇窗。

当贝琳达接受指挥的邀请时，虽然表面很平淡，但我相信她的内心早已澎湃；虽然她脸上只有微笑，但我相信她的内心已经涂上了蜂蜜，用一块太妃糖“有志者事竟成”来形容贝琳达。或许，“野心”二字的含义和意义一目了然。我个人认为，要想获得“坚持”二字的信任，不可能有效果，但实践是最好的证明，在实践中的坚持是珍贵的！

活动目标1。通过听、看、猜初步感受故事，尝试用优美的句子大胆表达自己的想法，提高口语表达能力。2.通过集体和独立阅读，进一步理解绘本中蕴含的道理:做自己喜欢的事，萌发坚持梦想不放弃的信念。为活动准备PPT课件；一些绘本；根据孩子的能力，适当准备音乐或道具。活动流程1。聊一聊，现场秀一下，介绍一下自己的技术。老师:听说我们班的孩子有很多技能。是这样吗？

黄老师准备了音乐。请他展示一下他的技术好吗？给他一点掌声！2.猜猜封面人物有什么，引出绘本的故事。老师:今天我要给你带来一个新朋友。她的名字叫贝琳达。让我们向她问好！猜猜看，贝琳达有什么本事？什么舞蹈？你怎么知道的？你从贝琳达的衣着和动作看出来了？猜对了吗？我们去听贝琳达的故事吧。3.听，观察图片，猜故事。

这本书讲的是一个叫贝琳达的女孩。她非常喜欢跳舞。她每天都去舞蹈学校认真练舞。她跳舞时姿态优雅，舞步轻盈灵活。然而，贝琳达有两个大问题:她的左脚和右脚。其实贝琳达并不觉得自己的脚有什么问题，但是在参加年度芭蕾表演选拔的时候，评委们看到贝琳达的两只大脚就大喊:“回家吧，你的大脚永远也跳不好！”贝琳达非常难过。她觉得自己可能真的不适合跳舞，于是在Feledi餐厅找了份工作。

贝琳达也喜欢费乐迪先生和餐厅里的客人，但她还是忘不了跳舞。一次，一个乐队来到餐馆。随着音乐的播放，贝琳达不知不觉地开始跳舞。在老板的邀请下，贝琳达开始为客人们跳舞。客人们都说:“她跳得真美！”“就连大都会芭蕾舞团的指挥也来看她的舞蹈，最后贝琳达终于如愿以偿，得到了鲜花和掌声，实现了她的梦想。

1。大脚丫跳芭蕾作者想表达什么？大脚丫跳芭蕾讲述了一个叫贝琳达的女孩非常喜欢芭蕾，而试演的评委们却因为她的脚太大而拒绝观看她的表演。她不得不放弃跳舞，在一家餐馆找了份工作。她也喜欢餐馆的老板和客人，但她仍然经常错过跳舞。一天，一个乐队来到餐厅，贝琳达在他们美妙的音乐中不知不觉地起舞。在老板的邀请下，贝琳达开始为餐厅里的客人跳舞。她跳得很美，餐厅里的客人越来越多。甚至大都会芭蕾舞团的指挥也来看过她的舞蹈，被她感动了。

贝琳达很高兴，因为她可以一直跳舞。至于评委们会怎么说，她一点也不在乎让所有的孩子都满怀热情地去做他的工作，多肯定他，给他支持，不要用现有的刻板印象去框定孩子的学习。也许孩子的天空会因为我们的实践而被拓展！大脚丫跳芭蕾讲述了贝琳达因为畸形的大脚而被排除在舞蹈舞台之外，但她勇敢、坚强、执着，最终在机会来临的时候如愿以偿，受到观众的热烈欢迎。

大脚丫跳芭蕾讲述了一个叫贝琳达的女孩非常喜欢芭蕾，而试演的评委却因为她的脚太大而拒绝观看她的表演。她不得不放弃跳舞，在一家餐馆找了份工作。她也喜欢餐馆的老板和客人，但她仍然经常错过跳舞。一天，一个乐队来到餐厅，贝琳达在他们美妙的音乐中不知不觉地起舞。在老板的邀请下，贝琳达开始为餐厅里的客人跳舞。她跳得很美，餐厅里的客人越来越多。甚至大都会芭蕾舞团的指挥也来看过她的舞蹈，被她感动了。

有一本绘本叫大脚丫跳芭蕾，讲的是一个女孩贝琳达追求舞蹈梦想的故事。虽然大脚一度成为她的阻碍和彷徨，但当音乐响起，更多的人沉浸在她的舞蹈中时，谁还会在意这些大脚呢？小家伙曾经沉迷于这一系列的故事，但她并不是对这个故事一见钟情，而应该是一个人在跳舞。小理子在25个月大的时候开始了她的幼儿园之旅，直到第八个月才被允许参加舞蹈班。舞蹈专业的主任说，孩子太小，不用担心。

我的老母亲，从小没学过舞蹈，断断续续练了很多年瑜伽，还是不能躺下，泪流满面。她喜欢就好，然而，我很快就收到了老师的“报告”。课程期间，孩子们在放羊的时候，没有认真看表，一个半小时都没有下班，于是我厚着脸皮和老师商量，如果她不打扰其他小朋友，她跟着上课可以吗？老师高兴了，姐姐，栗子是我的大姑娘，我要天天带她回家。