读后感怎么写:一、通过阅读原文抓住中心。“读后感”的感觉来源于阅读，只有认真阅读，才能有所感悟，才能深有感触，对于一本好书或文章，读完之后会有很多“感受”，要写好读后感，一定要选对“情怀”。看过一本名著，大家一定有很多感触，记录下来很重要，让我们写一篇评论。

个人感受例如，如果一两件事立刻浮现在脑海中，并且令人难忘，那么恭喜你，你已经有了素材。把他们的前因后果，事件，个人感受写清楚。如果大脑立即想到新的或旧的事物、记忆、社会成就，你就有了这些材料，

事件，个人感觉写得很清楚。这场争论显示了个人的感情。这是一场激情的争论。曾经有一段时间，人们觉得扫描不被允许是很舒服的。有时候个人感情是不允许的。

读完400字(16篇总论)后对稻草人的反思认真读完一本名著后你总结了什么？这时候就要写检讨了！看完之后应该怎么写自己的想法？以下是边肖整理的稻草人400字评论，仅供参考，希望对大家有所帮助。读完《稻草人》400字，我和孩子读完《稻草人》有了深刻的认识，这本书是我国教育家叶圣陶写的。我很喜欢里面的文章。

每一篇文章都有深刻的道理，每一个童话都有新颖的角度，非常有趣，给孩子们带来了很多乐趣，也让他们深受教育。其中，我最喜欢《盲聋人》。这篇文章讲述了两个残疾人住在同一个地方。一个是瞎子，另一个是聋子。盲人说:耳聋算不了什么，但是没有眼睛，就看不到可爱的世界。但聋子说:世界并不美好，听不到的是最可怕最悠扬的琴声。

读完陶行知教育文集的感想1假期里，我看了《陶行知教育文集》这本书。我觉得这本书汇集了陶行知先生一生教育教学研究和实践的精华，文笔浅显易懂。陶行知独特的教育思想\生活即教育\、\知行合一\体现在\教与学\、\学生自治\、\平民教育\、\学校观\、\创造儿童教育\、\民主教育\等方面。经过80多年的检验，它不仅具有很高的学术价值，而且对我国今天的教育改革也具有很强的参考价值和指导意义。

简单说说读后感。一、与学生一起学习“在共同生活中，教师必须努力进取。好学生总是乐于和老师在知识和修养上赛跑。来世很牛逼，这正是我的意思。老师很愿意我们的学生有一天能跑在我们前面，青出于蓝而胜于蓝。这是老师对学生的希望。当今社会，信息量变化快，不断更新。在教学中我们不能懈怠和放松。我们必须督促自己跑在学生前面，引导他们。我们不能固步自封，固守老教材老教法，耽误学生。这是我们应尽的责任。

认真读完一本名著，你有什么感悟？这时候读书最关键的感觉就是不能忘记。那么我应该如何写读后感呢？以下是我对稻草人的想法，为你整理。欢迎阅读收藏。看完稻草人，我妈在我看日常课外书的时候给我推荐了稻草人。这本书里有许多短篇故事。读着它，我进入了故事的殿堂。“一粒种子”，它告诉我，只有在合适的环境下，珍贵的种子才能活下去。

在生活中，无论身在何处，都要保持一颗善良纯洁的心。《方格之梦》让我深深感受到了家的温暖。主角费尽心思为母亲准备生日礼物。孩子很用心，表达了对母亲深深的爱。旅行者说一个星球上有一个旅行者。他去过很多星球旅行，但是在参观了地球后，旅行者认为用钱换东西不好，于是他想了一个好办法，让人们忘记用钱换东西。看完文章，我觉得旅行者有这么多办法，真的很佩服。

好话1。清理勤奋山林2。炒山坡上的怪山3。收拾干净。修补洗得漂亮5。要小而硬。有点翘。狮子的鼻子很高，鼻子是平的。7.冥想万物不生长。8.

他有一双大大的黑眼睛，像两颗黑葡萄一样忽明忽暗，非常有神。谁要是惹他生气了，她可以挂个大油瓶，白嫩嫩的，就像白雪公主的。母亲在他的前脑上留下了“三毛”，所以我给他起了个绰号叫“毛”。3、它真的凶猛如饿虎，残忍如妖，它专门吃活的动物。似乎在它温柔的面纱下，隐藏着非常恐怖的杀气。

写读后感的方法如下:一、通过阅读原文来把握中心。“读后感”的感觉来源于阅读。只有认真阅读，才能有所感悟，才能深有感触。第二:选择重点作为敏感点。对于一本好书或文章，读完之后会有很多“感受”。要写好读后感，一定要选对“情怀”。什么是「感觉点」？感觉点是由书中某个地方的内容引起的，引发我们的体验。面对诸多感受，一定要选择一个或几个自己感受最深、角度最新、最擅长写作的点，作为自己读后感的出发点，切不可面面俱到。

原文的叙述在读后感中必不可少，但不如记叙文具体、生动、形象，读后感中的记叙文要简洁。写作的时候可以先描述文章内容，然后再把重点放在体验上。这种写法适合只谈一点经验。也可以边说边谈自己的经历，“读”和“感”交替写。这种写作方法可以谈谈一些体会。第四:联系实际谈感受。这个“现实”可以是自己的思想和生活现实，也可以是别人的思想和生活现实。

手表我觉得，如果你把手表戴在手腕上，时间就会变成人体的装饰品。这个发明很精致。手表赋予时间以形状、动态和声音。三只长短不一的手，像三个神奇的剑士，骑着一匹骏马，不知疲倦地踱步。贴近耳朵，可以听到细细的蹄声，那么清脆悦耳。很久以后，我被滴答作响的马蹄声压垮了，然后，女神像花一样散落到人们身上，想拿什么就拿什么，随意消费。我的一块手表已经戴了40年了。

当时我是民办教师，月薪22元。我有一个老母亲和一个半岁的女孩，22元不够。有一天。教我初中数学的王老师，急着给我发表票:上海牌，全钢防震防火防水，新款三防表，125元，难得到手的东西！王老师说我一个人在山码头的角落里教书，被太阳的影子照着上课下课都不正常。应该只有一个表q，其实全校有一个复合班，10个人，一、二、三、四年级齐全。

奇妙的手表，透明圆形塑料盖，天蓝色表盘。说到它的颜色，你说到点子上了。这块表颜色鲜艳，上面有各种图案:红牡丹；粉红色和蓝色的草莓拼在一起；瘦黄的爱情真的是与众不同，变化多端。光说表象是不够的。表盘只是个装饰品，真正“勤劳”的却是这三个小家伙:分针、时针、秒针。他们每天都比赛。秒针是个厉害的玩家。它是跑得最快的。转了两圈，时针好像还在原地。

秒针刚刚说了，分针却走了两次。时针还是一副无所谓的样子，但它一直像它的朋友一样走着，只是幅度太小了。虽然这款手表很普通，但其实小小的机芯蕴含着一个很有意义的符号。那是为了纪念2014年俄罗斯冬奥会。虽然还没开始，但是装饰有俄罗斯特色的标志，让我感受到浓郁的异国情调。

看完一本名著，大家一定有很多感触。记录下来很重要。让我们写一篇评论。但是读书的要求是什么呢？以下是我对《拆桌子的故事》的思考，是我精心整理的。欢迎大家参考，希望对你有帮助。看完拆表的故事，我有幸在《走近陶行知》这本书里读到了拆表的故事:一个好奇的小男孩取下了妈妈的手表。陶行知知道后，带着小男孩去修表店修。小男孩聚精会神地看着修表师傅如何还原“滴答”的声音。

看，这个小男孩多么热爱探索和学习啊！同时，我也被陶行知先生的“春风和雨”的教育方法所感动！这让我想起了同样发生在我三年级的事情。这是一个星期天的中午，天气很热。我正在午睡，边上的闹钟一直响，让我心烦意乱。我心想:如果这个声音可以消除，但是闹钟还能走，那不会影响我的睡眠吗？就这么做了，于是我跳下床，立刻行动起来。

品完一本书，大家心里一定有很多想法。记录它们是非常重要的。我们一起写篇评论吧。是不是写不出来没有头绪？以下是我帮你整理的皇帝新装点评，希望对你有帮助。权贵们看了皇帝的新装，往往认为别人不如自己聪明，不然怎么会凌驾于自己之上呢？处处刁难别人，往往意味着装懂。名医、艺术家、各种大腕真的比别人完美聪明吗？

世界上没有完美的人。只有不断学习，不断改造自己，不断磨练自己，才能成为一个不傻的人，再伟大的艺术家，一生也创作不出几件杰作。比如列奥纳多·达·芬奇就够伟大了，世界上仅存几幅作品，但是现在的艺术家好像都很神奇，他们的每一件作品都会被吹捧为精品。真的是这样吗？伟大的艺术家也有心烦意乱随便乱涂就失败的作品，然而，谁也睁不开眼。谁想成为一个愚蠢的人。