《卖炭翁》和秋瑾《满江红》改编作文

小学语文学习 247 2023-08-08 22:46:33

2.《卖炭翁》与秋瑾《满江红》改编作文我是一个以卖炭为生的老人,整天在钟南山砍柴烧炭。谁来帮我修改或者继续写这篇作文,继续重写作文指导?1.如何引导学生展开作文,就是展开充实一篇短文或一篇长文的一个片段,改写故事的四字秘诀是统一教材,八年级下册第六单元《唐诗三首》设计课后“改写”训练,“选一首诗,发挥你的想象力,加入一些细节,改写成一个小故事”。

改写卖炭翁

琵琶行是谁写的?

是唐代诗人白居易写的。白居易。这是白居易写的。白居易(772846),本名乐天,晚年在香山信佛。自封“醉歌先生”。白居易把祖籍画在太原,用自己的话把罗隐的《蜜蜂》改写成叙事散文。勤劳的蜜蜂没有时间悲伤。是啊!我们人类也应该学习蜜蜂的精神。不管做什么,只要努力,就会有收获。相反,如果你不努力,你就会失败。蜜蜂的生命很短暂,但对蜜蜂来说,却很充实。工蜂在生活中除了工作,还是工作。第二,他们把田园的四季热闹改写成一个200字左右的故事。大人抄,白天去地里除草,晚上忙着搓麻绳。村里的男人、女人和孩子,

改写卖炭翁

一起承担家庭生活。那些年幼的孩子正在学习种瓜和在树荫下玩耍,尽管他们不会种田和编织。当他们醒来时,又是美好的一天,我要出去散步了。女人坐在家门口做针线活,盯着自己的手;老人们拿了一盆饲料,倒进鸡舍,填饱了鸡的肚子;男人在田里除草播种,豆大的汗珠顺着额头流下来;孩子们也没闲着,他们跑到山上,捡了一堆柴火,扛回家做饭。

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满江红小住京华改写作文

1。满江红戏仿满江红留在北京的朝代:清朝作者:秋瑾留在北京,再早,中秋节。栅栏下的菊花盛开,秋色分明,就像刚刚擦洗过一样。宋四方终破楚,八年味如浙。他们拼命想让我成为淑女,其实我是多么不屑一顾啊!此生,虽然我不能成为一个男人,加入他们的行列。但我的心比男人的心更强大。想起平常的日子,我的心,常常为别人而火热。那些俗人,小心眼,你怎么能理解我?当英雄无路可走的时候,遭遇挫折是必然的。在这茫茫红尘中,哪里能找到知音?泪水打湿了我的眼角。仿:长夜看,银星汉,寒心。放眼望去,白山黑水一片寂静。

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不要紧,白发苍苍助青山,漫天飞雪。向西走还是不愉快;留个恩怨,毁不了!骑着小马,踏平很多山。出了名,就大出风头了,大家都会议论纷纷。长谷川,专注河山,永远。2.《卖炭翁》与秋瑾《满江红》改编作文我是一个以卖炭为生的老人,整天在钟南山砍柴烧炭。因为工作的辛苦,我的太阳穴已经过早的花白了,皱纹一天比一天深。我的手变得又黑又粗糙,看起来特别苍老。

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改写故事四字秘诀

统编教材八年级下册《唐诗三首》第六单元设计了课后的“改写”训练,“选择一首诗,发挥你的想象力,加入一些细节,改写成一个小故事”。老师在书中给出的设计意图是“通过将诗歌改写成小故事,测试学生对诗歌的理解,培养学生的想象力和改写能力。“教师要特别注意诗歌与故事在文体特征上的差异,注意保留一些原诗的韵味,如精彩的描写、真实的抒情等。同时,改写要抓住原诗的主要叙事线索,展开合理的想象,适当补充一些情节。

改写卖炭翁

古诗词改成故事。你“留下”什么?当然是为了“保存”古诗所表达的感情,再怎么改写也改变不了诗人诗歌所表达的感情。所以,“保留原诗的感情”是把古诗改写成故事的首要原则。其次,在改写古诗时,也要保留诗中真实的抒情句子,不能把这些诗改写成不伦不类的白话,既没有原诗的韵味,也没有语言的表现力。比如杜甫《茅屋被秋风吹破》中的“安得有千万间宽敞的楼房,天下穷人皆大欢喜!

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续写和改写的作文600字

1。延续就是继续写一段话或者一篇完整的文章,也就是补充原来的内容,沿着原来的思路发展情节。要注意:1。在继续写作之前,要仔细阅读和分析写好的部分,仔细揣摩它的定式,理解该章的中心和写作思路。2.要想继续写出一篇完整的文章,就要进行想象或联想。要防止你抛弃提供的书面部分,凭空想象。比如云南省中考有一道续写题:阅读下面的材料,根据题目和上面提到的相关细节,一篇记叙文和续写部分的续写不要超过250字。

改写卖炭翁

一天,她带着积蓄和拐杖,从家门前坑坑洼洼的小路跋涉,摸到小木桥,到镇上找到电器店的老板,让他装几盏路灯。陈老板很惊讶,问:“你看不出来。你拿路灯干什么?”大妈回答:“以前路人少,我那时候也没什么闲钱。现在路人越来越多,我也攒了点钱。为了方便别人走路,请安装一些路灯吧!”陈老板很感动,决定降价给张阿姨安装路灯。

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续写作文修改

1。谁来帮我修改或者继续写这篇作文?谢谢你。时间带着一些纯真美好的回忆渐行渐远,就像曾经盛开的牡丹已经枯萎。我希望它永远开放,展现出它最好的一面。幸福呢?支离破碎,而我只能眼睁睁看着它支离破碎,给我一道强光,让它醒来,让它复原。毕竟一个存在了十几年的家庭,一张旧床怎么会是障碍?我的幸福才刚刚开始,怎么会隔着一张旧床?

1。如何引导学生展开写作,就是对一篇短文或一篇长文的一个片段进行展开和充实。如果这类题目出现在考场上,要求展开的文章一般是学生熟悉的课文或故事。近几年在拓展古诗词等题目上做的比较多。古诗词会写在试卷上,让你根据诗词的意境合理想象,然后展开。拓展写作的方法1。在熟悉原文的基础上,深入思考,合理想象。因为资料片是以原文为基础的,主要人物和事件都已经很明确了,没有原文是编不出来的,更不要说改变原文的中心思想了。

续写改写作文指导

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