埃及金字塔是世界八大奇迹之一。学习埃及金字塔后要说什么的日记；对埃及金字塔教学的思考:听了钱先生的《埃及金字塔》，受益匪浅，金字塔主要流行于古代埃及王国，对五年级语文“埃及金字塔”教学的思考1，《埃及金字塔》是一篇解释性文章。正文集中在世界七大奇迹之一的埃及金字塔的形状和建筑历史；他写出了宏伟的外观和精巧的结构的特点以及建造金字塔所采用的方法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才能。

作为一名初来乍到的人民教师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思可以学到很多讲课技巧。那么如何写教学反思才合适呢？以下是我对五年级语文《埃及金字塔》教学的反思，希望对你有所帮助。对五年级语文“埃及金字塔”教学的思考1。《埃及金字塔》是一篇解释性文章。正文集中在世界七大奇迹之一的埃及金字塔的形状和建筑历史；他写出了宏伟的外观和精巧的结构的特点以及建造金字塔所采用的方法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才能。

基于教学目标，我把这节课的教学重点放在介绍胡夫金字塔外形和结构的第三自然段。对于介绍金字塔功能、结构、名称的第二自然段，我采用学生自主学习的方式。首先，学生自由朗读，然后进行交流。他们从这段自然通道中学到了哪些关于金字塔的知识？设计的时候，我以为同学们会拿着书一个字一个字的看自己发现的东西，没想到有的同学会用一句话来总结。

教学目的:1。学习10个新单词；2.默读课文，理解课文的主要内容，学会如何解释；3.热爱自然，增强环保意识。教学重点:1。理解课文的主要内容，学会如何解释；2.了解生态金字塔的构成及其与人类生存的密切关系。教学难点:教育学生热爱自然，增强学生环保意识的教学准备:1。一个多媒体课件；2.学生课前预习，收集生态金字塔的信息；2.教学时数:1。创设情境，激发兴趣；1.多媒体播放生态环境短片；学生们看到了什么？

埃及金字塔教学反思听了钱老师的《埃及金字塔》，受益匪浅。她紧凑的课堂节奏和扎实的教学非常值得学习。尤其是她在教第三节的时候，字字句句都在进行，将金字塔的恢弘与精致一一呈现在学生面前，渗透了讲解方法的教学。因为接下来我也上了这一课，所以我学着上了。但是，上上下下的结果却大相径庭。首先，时间上已经来不及了。虽然课前有心理准备，但是上课节奏没那么快，学生不预习，可能会有一些问题。

然后放到下一节课。第二节课，基本用的是钱老师的方法。学生还可以找到金字塔的高度和大小以及石头的数量和重量，并通过大声朗读来深入理解。在谈到列举数字、进行比较等讲解方法时，同学们有很多疑问，比如东方明珠塔和金茂大厦高吗？一辆货车多少钱？而之前的数字似乎对延迟表示抱歉。那么，如何概括“高、大、石、重用”这四个字呢？学生能很快说出“宏伟”，是因为一开始就有人提到这个词。

金塔原理优秀阅读理解1000字(7篇总论)认真读完一本书有什么感想？为什么不写读后感呢？但是读书的要求是什么呢？以下是我精心整理的1000字(常用7篇)。欢迎分享。我花了两天时间读完了这本企业管理领域的名著，终于明白它为什么这么有名了。

即使麦肯锡、IBM、宝洁、强生等巨头把它作为员工培训的必读之书，它仍然逃不出这样一个根本原因。看到这本书的时候，我以为我说的是经济学原理，但是看完之后，我发现这是一个思维原理。这本书有个副标题叫LogicinWriting，thinking and problem solving problem，但是看了这本书，我觉得这本书阐述的是思维的逻辑而不是上述三个维度的逻辑。

埃及金字塔是世界八大奇迹之一。埃及金字塔据说是古埃及法老(古代埃及的国王)的坟墓，但考古学家从未在金字塔中发现法老的木乃伊，金字塔主要流行于古代埃及王国。陵墓的底座是方形的，四周是四个相等的三角形(即方形金字塔)，侧面轮廓与汉语中的“金”字相似，所以汉语中称之为金字塔，埃及金字塔是迄今为止最大的建筑之一，它们已经成为古埃及文明最有影响力和最持久的象征之一。这些金字塔大部分是在古埃及王国和埃及中王国时期建造的。