写春天的诗，我爱春天。中学班级语文教案:春天的秘密1活动目标:1，理解诗歌的内容，学会用更连贯的语言讲述自己大胆发现的春天的秘密，关于春天的短诗关于春天的短诗如下:1，城市中的小树林。2.难点:我能用自己的语言表达春景设计的理念:春天的秘密是一首意境优美的儿童诗，诗中优美的句子赞美了春天的美丽和大自然的神奇，给人以美的熏陶和享受。

大班语言场:《春天的秘密》诗赏析1。谈论孩子:1。中班孩子的年龄特点:探究、分析、观察能力发展到一定程度，能主动探索周围和环境的变化。无意记忆多，有意和有意识记忆少。能够根据自己的表达来表达自己感知到的东西。语言表达能力和审美能力发展到一定程度，可以更连贯地表达自己的意思。我已经能清楚地说话，我的词汇也开始丰富。

孩子进一步发展的自主性和主动性需要一个宽松安全的探索环境。二、教材:《春天的秘密》是一首儿童诗，意境优美。诗中，淅淅沥沥的河水，蓝天下叽叽喳喳的燕子，迎风飘扬的垂柳，农民耕作的身影，赞美着春天的美好和大自然的神奇，给人以美的熏陶和享受。同时，通过简洁优美的语言来反映相应的场景，动态启发幼儿观察和发现自然界的变化，感知春天的意义，并尝试运用各种方法表达自己的情感体验。

为了保证活动的成功，往往需要提前制定周密的活动计划。活动计划是整个活动的策略，可以为活动指明方向。活动计划应该如何制定？以下是我整理的春季语言活动秘密设计方案(一般8篇)。欢迎大家借鉴，希望对你有帮助。语言活动春天的秘密设计方案1设计意图:春天给人五彩缤纷、生机勃勃的感觉。这项活动用整体感受的方法，以情绪、情感、氛围感染孩子，让孩子听配乐背诵、欣赏优美的画面，产生丰富的联想，欣赏诗歌优美的语言，激发孩子热爱自然的感情。

2.了解诗歌的内容，学会带着感情和语气变化背诵诗歌。3.感受诗歌优美的意境，尝试用另类的方法模仿诗歌中的简单句。活动准备:《春天的秘密》挂图、录音机、《春天在哪里》故事磁带、课件等。活动流程:(1)引导孩子感受春天1。“现在是孩子的什么季节？春天美吗？让我们一起感受春天的美好。”老师带着孩子们去听《春天在哪里》这首歌。

作为一名优秀的教育工作者，精心设计教案是非常必要的，它有助于教学活动的顺利有效开展。写教案要注意哪些格式？以下是我中班的语文教案:《春天的秘密》，仅供参考，希望对你有所帮助。中班语文教案:春天的秘密1活动目标:1。理解诗歌的内容，学会用更连贯的语言讲述春天的秘密。2.感受春天的美好，萌发热爱春天的情感。

活动重点难点:1。重点:理解生词的意思和诗歌的内容。2.难点:我能用自己的语言表达春景设计的理念:春天的秘密是一首意境优美的儿童诗。诗中优美的句子赞美了春天的美丽和大自然的神奇，给人以美的熏陶和享受。诗中优美的句子描述了春天的各种动态变化，可以启发孩子们在平时的欣赏活动中观察、发现和感受春天的美。

迎着呼啸的寒风，踩着满地的积雪，我在野外寻找梦中的春天。被风吹动的衣服擦出一缕温暖的阳光，藏在裸露的石头后面的五颜六色的春天踢开了林中枯黄的落叶，散落在河面上的白鹅掀开了春天的画卷。绿洗中的水生浮莲，用清澈的水亲吻着河边柳枝的新芽，似乎在诉说着春天的秘密。石桥横跨两岸，他们笑得弯下腰，一路扛着犁。老农和老牛在一起说着话，夹在手指上的老烟斗在夕阳下回家的路上闪着光。山脊上毛茸茸的狗摇着尾巴迎接回家晚的主人。日历像树的年轮一样翻来翻去，山间树林里的鸟鸣和杜鹃飞过的声音落在古庙的屋檐上做梦。一群鸟儿低声吟唱，唤醒运河里冬眠的青蛙，云中的雨水催开含苞待放的蓓蕾。由于太阳的温暖，他们闻不到田野里的香味。为了坐在田埂上打个盹，让举起的相机追上周围孕育的自然美景，它凝结在眼睛的快乐瞬间，仿佛一首长诗，每一行都写着满春的欢乐。

徐志摩关于春天的诗黄鹂飞向树，瞥了一眼颜色。“看，一只黄鹂！”有人说。尾巴朝上，它沉默不语，它的光辉照亮了浓密的——像春天、火焰和热情。等着它唱歌，我们等着，看着，生怕给它惊喜。但它一展开翅膀，就冲破厚厚的，变成一朵彩云；它飞了，消失了，远去了——像春天，像火焰，像热情。去年春天，昨天斜插在我瓶子里的桃花，是挂在美女脸颊上的微笑；今天，他们都低下了头，变了脸:-红白相间的身体倒挂在绿色的条纹上。

真诚地表现自己的精神，追求个性解放，是徐志摩诗歌的基本艺术特征。他的诗歌，尤其是影响很大的抒情诗，达到了相当高的艺术水平，其艺术美主要表现在以下几个方面。1.构思巧妙，形象新颖。在《雪花的幸福》中，诗人自称“雪花”，巧妙地用飞舞的雪花形象传达了对真挚爱情和美好理想执着追求的心声。

在我们日常的学习、工作、生活中，总会接触到一些耳熟能详的诗词，这些诗词的特点是简洁、集中、节奏鲜明、韵律丰富。什么样的诗歌是经典？以下是我精心整理的描写春天的现代诗，希望对大家有所帮助。描写春天的现代诗歌1。寒风吹苦雨，浇人心切春雪。它及时深情地飞向地面。白茫茫一片，满天都是云。花和雪混淆了。地球是一整根蜡烛，孩子的梅花是半根灯芯。梅花点燃了这个冬天的画面。第二年春天，吻着风，绕着山起舞撒娇，恋人生气时撕毁情书，或树清暖时舞柳絮。谁是春天的先锋？春天的行动信号是谁？谁来清理害虫，滋润地上的东西？风调雨顺之年，雪显身手之时，有新闻。雪是春天的前奏。春天是一场盛大的雪。六瓣白花漫天飞舞。《春天的新美》紧随其后的是描写春天的现代诗。云英作者:喜讯指雨水，庄稼得到滋养。秘密指的是雨。1.好消息意味着下雨了，庄稼得到了滋养。“秘密”指的是雨。2.出自谭旭东儿童诗《春》:“春雨落，传佳音密。它把好消息传到人们的耳朵里，它把秘密传到土地的耳朵里。”3.谭旭东，1969年出生于湖南省安仁县。英语学士，中文博士，艺术博士后，曾任北京师范大学团委副书记，现为北京北方工业大学中文系副教授。

关于春天的短诗如下:1。《在有城市效应的小树林里》。它变绿了，我的小树林。树林里的蚂蚁和飞虫。这些卑微的生命随着春天到来。在泥土下，我听到蚯蚓爬行的声音。用软头撞开被泥巴封闭的门。我看见一群山羊在小树林的草地上。挥舞着他的长胡子，咩咩叫着。震撼我的青春和灵魂。一只黑山羊悠闲地向我走来。幸福的泪水挂在他的脸上。2.《推开春天的门》。

在城市里，有几种鸟预示着春天的到来。他们害怕进城。就在教室外面欢呼雀跃。他们和乡下的农民一样朴实。让我萌发一种亲切感。他们是我的朋友。就像我碰巧遇到的一个家庭成员。他们在寻找未知的虫子。对你的搭档发出友好的声音。在校外，我爱上了鸟鸣。在鸟类的争论中。我推开了春天的门。3.“今年春天”。这个春天心里乱七八糟的。后来想到一些墓碑。一会儿想起我的童年。

我爱春天，我爱它的美丽，我爱它的生机，我爱春天的鸟语花香，我更爱春天的细雨。俗话说春雨贵如油。严冬过后，庄稼是多么期待啊！此时，春雨如露珠，滋润着大地。你看，细雨淅淅沥沥，沙沙的声音像种子发芽，像草拔嫩叶，又像竹笋破土而出。看，不远处的桃树上开着粉红色的花。从远处看，

干渴欲死的人突然找到了生命的源泉，不停地吮吸着甘甜的雨露。绿油油的草地上，各种鲜花在雨中尽情绽放，玫瑰、月季花、迎春花、百合围坐在一起，仿佛在互相竞争，谈论着如何向人们展示一个更加美好的春天。先前沉睡的田野已经被春雨唤醒，被铺好了路，勤劳的农民看着春雨中茁壮成长的幼苗。