构建大阅读观推动阅读的课程化。鼓励开设阅读课，目标、内容、策略、方法、资源，课内外一体化，跨学科主题阅读，全学科阅读，构建阅读服务体系。读书指导、阅读环境、资源建设、课后服务，整本书阅读、沉浸式阅读、分级阅读，开展阅读素养提升与测评课题研究，学生立场、学习中心，增加数量、提高质量，构建阅读素养评价标准和阅读及阅读教学新样态。

幼儿园的阅读 活动方案五为了保证事情或工作有条不紊、有力地进行，我们需要提前开始方案制定工作。方案是明确行动的时间、地点、目的、预期效果、预算和方法的书面计划。那么应该如何制定计划呢？以下是我对幼儿园小朋友的打算阅读 -2/(5篇精选文章)。欢迎阅读并收藏。阅读-2/Program 1-2目标:1。有目的地学习阅读书籍，自主学习。

幼儿园阅读 活动计划7幼儿园阅读 活动如何规划计划？阅读在孩子一生的成长中起着重要的作用。是孩子认识自然和社会，获得知识和经验的主要途径。也是孩子完善人格，提升自我发展空间的有效途径。阅读活动Scheme。我会把它带给你。我希望你喜欢它。幼儿园阅读 活动方案(精选第一章)活动目标:1。有目的的学习阅读书籍，可以自主学习/0。

3.尽量用紧张欢快的语气重复句型:“可怕的事情会发生吗？”“我们可以自由呼吸了。”活动编制:1，体验准备:了解人的呼吸，呼出二氧化碳，吸入氧气。2、材料准备:若干小本子；动物、植物等的呼吸图像，污染与绿化的视频剪辑。活动过程:首先在音乐下做呼吸练习，引入话题“谁需要呼吸？”1.老师和孩子一起做呼吸练习:“你用的是什么呼吸法。