中国教育报-中国教育新闻网讯6月20日，华夏教育评价联盟成立仪式暨首届华夏教育评价专家论坛在重庆举行。成立大会由重庆市教育评估院、香港教育评议会、澳门中华教育会共同举办，联盟发布新时代华夏教育评价研究报告，推荐新时代教育评价经典论文及案例，来自北京教育督导评估院、江西省教育评估监测研究院、上海市教育科学研究院、香港教育评议会等教育评估机构，以及北京理工大学、南开大学等高校的教育评价专家先后围绕教育评价研究前沿热点话题作主旨报告，围绕教育强国视野下的教育评价改革内在逻辑与路向选择主题开展学术圆桌论坛。

骨干教师学校教育工作计划选定五个新的一年，新的计划，如何制定教学工作计划？以下是我收集的骨干教师学校教育的五个工作方案精选。欢迎阅读。学校教育工作计划1担任区域骨干教师。喜悦之余，也觉得自己责任重大。在这新的一年里，我决心更加严格要求自己，发挥骨干教师的带头作用，以课改为中心，以科研为先导，注重常规课堂教学，在学习中成长，在反思中进步。

2、不断提高自己的科研能力，平时多读一些关于自己学科的最新前沿信息，注意收集，注意积累。不断用新课标的理念充实自己。3.加强与结对教师的交流和交流，发挥骨干教师的引领作用，注重培养学生各方面的能力。㈡具体措施1。注重学习，提高内在素质。(1)积极主动地参与学习。

谈领导艺术领导是指领导者创造性的领导能力、技巧、艺术和方法。主要包括:决策艺术、创新艺术、应变艺术、指挥艺术、把握全局艺术、统筹艺术、协调艺术、授权艺术、用人艺术、激励艺术，其中，决策艺术体现了调查、分析、计划、预测、判断、选择的能力。其中，预测是决策的核心能力，所谓先知就是圣人，能够准确预测事物的发展变化轨迹，做出科学决策。

领导者应根据行业特点和企业规模建立管理体系，遵循系统原则，遵循专业分工、高效协作、系统规范的原则。同时，针对现有资源，围绕既定目标，以最低的成本投入，在优质服务的基础上进行艺术整合，指挥艺术体现了支配下属行为的能力。领导者要熟悉下属的工作环境，了解下属的工作能力和性格特点，根据实现目标的要求部署和分配资源。