寒号鸟不是鸟，是啮齿类动物，而且长的像松鼠一样，可怜我40多岁昨天才刚刚知道，还是我上一年级的小女儿告诉我的，小时候课文教材配图都是一只鸟，估计还有很多朋友不知道，今天科普一下。配了六张图片，前三张是部分地区课文配图，后三张是寒号鸟真实的样子。

寒号鸟是初二上册第五单元的一篇课文。讲述了喜鹊和寒号鸟对筑巢的不同态度和结果，告诉我们不要得过且过，要用努力创造美好的生活。我用两个课时完成了教学内容，这个反思是和两个课时的教学内容结合在一起的。1.教学目标的制定:在本文的教学中，我结合单元语言要素和课文教学内容，设计了以下四个教学目标:1 .认识“堵缝”等15个新单词，正确读出“当当”这个多音字，写出“面阵”等8个单词，写出“山脚”等12个单词。

3.可以用带“的”字的词组造句。4、联系生活实际，加深对故事寓意的理解。二、教学过程的实施:教学时，我先通过图片和故事描述把学生带入情境，激发学生的兴趣。引入课文时，利用题目让学生注意到复音词“好”。然后让学生自己读课文，初步了解课文内容，分层次让学生读两遍课文:一是解生词，感受整体。

作为一名教学工作者，撰写讲稿是必然的，有利于教学水平的提高和教研活动的开展。那么你有没有看懂过讲稿？以下是我整理的“寒号鸟”的讲稿，仅供大家参考。让我们看一看。“寒号鸟”1的讲稿。教材这篇文章是用对比写的童话。本文描述了喜鹊和寒号鸟对筑巢的不同态度和结果，表明它们懒惰，讨厌工作。得过且过没有好结果。

第一部分(第一段)写喜鹊和寒号鸟是邻居。第二部分(从《几场秋风》到《只是睡觉》)写冬天来了，喜鹊忙着筑巢过冬，但是寒号鸟儿在玩耍和睡觉，而不是筑巢，第三部分(从“冬天来了”到“蒙混过关”)写冬天来了，喜鹊住在温暖的窝里，寒号鸟儿蒙混过关，却依然不肯筑巢。第四部分(从“寒冬”一直到最后)写道，寒冬里，喜鹊在温暖的窝里睡觉，但是寒号小鸟冻死了。