春秋已近黄昏，诲人不倦教你:你的对联意思相同，此联不能成立。康辉唯一能做的就是，诲人不倦，百学不厌，诲人不倦，我勉强能做到！学而不厌诲人不倦其实是圣人的境界，普通人做不到，有我你做不到。这个大家都知道，不好意思，前面错了！子曰，诲人不倦，与我何干。

大家早上好！不好意思，前面错了！再发一次！谢谢大家！子曰，诲人不倦，与我何干？孔子说:为什么我很难把学过的东西默默记在心里，很难好好学习不无聊，很难教别人不无聊？百看不厌的口译学习，诲人不倦已经成为千百年来学生和文化传播者的精神信仰，对于传统的学习非常重要。

【Rose】对我来说什么是默默学习，学而不厌，诲人不倦？这些话是孔子对自己优点的总结。他认为自己善于以死记硬背的方式思考古代经典，热爱学习永不满足，教学生永不厌倦，这三个方面他都做得很好。#每周读一次书#。【耶】孔子是一个善于总结的人。他对自己优点的总结，无论是意义上的还是文字上的，都很到位。孔子是个好人。

明月子讲论语。孔子还是谦虚地说:那就可以说云儿没了。云儿就是这样。事情就是这样。百学不厌，诲人不倦，我勉强能做到！就是这个意思。学而不厌诲人不倦其实是圣人的境界。普通人做不到。有我你做不到。这个大家都知道。你从不厌倦学习吗？问问你自己，杜欧。

#十五抄书打卡，论语原文:孔子曰:知其默默，而不厌其学，诲人不倦，何以为我？意思是:孔子说:我在三个方面做了什么:默记所学，对学习不满意，教人不累？#。

作者，你是对的。康辉在这个语境下的原话没有错。不会也不可能产生任何歧义。康辉唯一能做的就是，诲人不倦。谢谢你的努力，康辉。

春秋已近黄昏，诲人不倦教你:你的对联意思相同，此联不能成立。上联和下联最好是相反的意思，比如:山河不完整，流一点泪，国家完整，君臣民共庆。班门弄斧，开怀大笑。

聚焦文化情怀152。原文，子曰，诲人不倦，于我何用？论语。7.2.笔记，知识:我想记住的声音。教学:教学，跟我有什么关系。